杜懶惰公主教案

透過閱讀「向日葵」這首兒童文學作品，認識本詩的書寫結構、押韻方式及詩中所使用的擬人修辭法，並了解關鍵語詞（脊梁、黎明、冑甲）之意涵。期盼莘莘學子能效法的抬頭挺胸的「向日葵」，以朝氣蓬勃的姿態面對每天的挑戰。

由教育部和現代婦女教育基金會以及中國電視公司，提供這個舞台，就是要讓各位同學玩創­意、Show 才藝、輕鬆愉快地將自己的創意盡情發揮，為自己留下美好的回憶。

認識中國獨特的毛筆及書法作品的特色。探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。了解不同的筆觸與不同的握筆方式，可以畫出不同的線條。

繼承祖業，集編織歲月五十載，克紹箕裘勤研各類技藝，手藝突破瓶頸展新機。 祖父母父母二代長期從事藺草帽蓆編織工作，自幼生長過程中，熟習了編織技法，民國六十二年三十歲時，初次體認竹藤編器的優雅，在沒有拜師習藝，很辛勤的到處走訪觀摩，買回古老編器研究，憑著超越前人堅定的意念，投入竹藤編織手藝領域裡，這時候台灣的竹編業者，幾乎已全部出走，為了生產需求，開始長期培育熟練編作人員，多年來不停修改，調整機器劈剖竹篾，終能將竹片細窄定寬，微薄剖篾，倒角整篾等委由機器操作，克服了竹工藝發展的瓶頸。

找到了家鄉的故事，下一步是什麼呢？就是田野調查啦！但......田野調查是什麼啊？有哪些東西需要注意呢？讓小胖老師來解答吧！這堂課中，小胖老師將會跟大家介紹蒐集資料和踏查路線的方法，並提示大家採訪前、中、後該注意那些眉角！讓大家都能透過鏡頭收集到自己想要的故事！

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進行完田野調查以後，下一步是什麼呢？準備來去採訪啦！該如何做出一段好訪談呢？有哪些東西需要注意呢？讓小胖老師來解答吧！這堂課中，小胖老師將會跟大家說說出門採訪前該做哪些準備，並透露一些訪問小訣竅，也提醒大家採訪時該注意的眉角喔！期待大家都能夠順利做出一段好採訪！

多媒體音樂(Multi Media Music)課程目標為提供高級中等學校教育階段的學生，探索與創作音樂的機會與展現形式。透過數位科技，將音樂與多種媒體元素，如文字、聲音、影像與動畫等其他藝術進行整合之創作，以呈現多元之音樂表現模式，並增進多媒體音樂創作與展演的實作經驗。講師：董怡君教師(國立臺南第一高級中學)第一單元 認知與預備 第6週[音樂創作理念大革命] (下)

讓學生體會工作對人們的意義，並學習面對工作的正確態度，並堅持夢想，從工作中找到人生方向。