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搜尋相關的資源 1,933
美無所不在-資源代表圖
web 美無所不在
陳亮有/縣立福樂國小國小5年級
1.能欣賞生活中不同的藝術表現2.能運用網際網路搜集與主題相關之資料3.能透過小組合作,進行欣賞及資料蒐集,培養主動求知及自主學習的態度。4.能將資料彙整,並寫出一篇介紹校園之美的文章。
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修改日期:2018-10-29
197-老師,您哪位?-方文山的美勞課-收藏回憶-藝術-國小(高)-資源代表圖
生活中有什麼值得收藏的回憶呢!一件玩具、一首歌,還是曾經出去遊玩的照片?我們又可以用什麼方式保留這些回憶呢?想一想校園的生活中,你最喜歡的角落,最珍貴的回憶是什麼?怎樣整理自己的物品,將各種圖片安排在一個固定的框中,不但能呈現出故事還能表現出美感呢?
觀看次數974
修改日期:2021-10-06
文化保存-排灣族Kinavatjesan傳統刺繡(Tjavaus.Alunguya陳利友妹)-資源代表圖
web 文化保存-排灣族Kinavatjesan傳統刺繡(Tjavaus.Alunguya陳利友妹)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
排灣族的服飾在原住民當中堪稱最為華麗典雅之一,早期以繁複的夾織廣為收藏家所喜愛,近年來以刺繡的技巧及豐富的紋樣表現族人對刺繡藝術的天份。服飾上的圖紋大抵為象徵祖靈的人頭紋、象徵時間的太陽紋、象徵父親的百步蛇紋、象徵母親的陶壺紋及變化多端象徵自然生命的花草。排灣族刺繡的各種紋樣,例如:祖靈像圖紋、人頭紋、太陽紋等以刺繡技法創作。作品具東排灣地區的文化特色,顯現族群持續累積與發展的軌跡,更展現部落的人文與社會生活風貌。
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修改日期:2025-05-13
我們的樂章-如果-資源代表圖
web 我們的樂章-如果
吳華/縣立林內國小國小1-3年級
全班小朋友共同創作的繪本
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修改日期:2011-11-08
音樂的線與間-資源代表圖
web 音樂的線與間
陳畇臻/縣立壽山國小國小3年級
利用ppt巨集使圖文可以在播放中拖曳,模仿電子白板虛擬教具進行『線與間的符號習作練習』
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修改日期:2010-12-29
吳哥窟雕刻藝術欣賞-資源代表圖
web 吳哥窟雕刻藝術欣賞
姚浚振/市立八斗國小國小5-6年級
吳哥窟雕刻藝術欣賞
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修改日期:2011-11-07
android
Evernote-資源代表圖
app Evernote
黃信源/新北市新北市三重區正義國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「雲端技術」是現下很風行的一項技術,就連做筆記也要雲端一下,雲端記事本《Evernote》可以讓我們透過軟體或是網站直接建立記事並同步到雲端伺服器上,不論是檔案、圖片、文字通通都記的住,隨手記下看到的東西,就算換了一臺電腦隨時都能直接從雲端伺服器上讀取,相當方便哦。 黃信源 Evernote ※網路應用:老師在教學時,若需要學生去網路上搜尋課堂上之延伸資料,可利用evernote將搜尋到的資料擷取記錄在雲端筆記簿中,學生就不需要將搜尋到的資料用紙本筆記簿記下資料,或利用列表機把資料列印出來。※平板電腦或手機應用:有時可能老師在平常突然有一個教學上的點子或走路時突然看到一個畫面需要拍攝下來,這些創意可能回到家裡已經忘記了,這時就可以將這些創意記錄在evernote雲端筆記簿中,會到家以後可以打開筆記簿繼續做編輯。※跨平臺的優勢evernote最好的優勢就是跨平臺,不管是 pc、mac、或手機上都可以同步化,是相當方便編輯的一套軟體
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修改日期:2024-07-07
拈花惹草-資源代表圖
web 拈花惹草
王玉秀/市立五堵國小國小2-5年級
利用ppt檔照片,藝術欣賞做水彩畫教學
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修改日期:2011-09-20
閱讀筆記-資源代表圖
web 閱讀筆記
詹小慧/縣立綠島國小國小4-6年級
希望透過此份學習單讓學生練習把自己的想法表達出來並與大家分享
點閱數621
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修改日期:2011-12-12
高雄_橋頭糖廠一景5-資源代表圖
web 高雄_橋頭糖廠一景5
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小4-6年級
高雄_橋頭糖廠一景5
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修改日期:2010-12-26