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192-台灣囡仔讚-銅門國小-藝術-國小(中)-資源代表圖
你聽過太魯閣族的傳說嗎?跟著達伶姊姐一起去花蓮銅門國小,聽聽小朋友說他們的故事吧! 太魯閣的紋面傳統,原來是為了繁衍下一代?原本太陽有兩個,又怎麼會有一個變成月亮呢? 這裡的「獵人課程」是要把學生訓練成為一名獵人嗎?還有聽說這裡有一把有靈性的山刀?那又是什麼?
觀看次數865
修改日期:2021-10-06
迴游小精靈-色彩發線教學簡報-資源代表圖
web 迴游小精靈-色彩發線教學簡報
黃清華/僑德國小國小1-6年級
以色彩教學的簡報,進行色彩的認識。
點閱數982
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修改日期:2009-12-01
Google塗鴉標誌大探索-資源代表圖
web Google塗鴉標誌大探索
鍾如雅/縣立金城國中國小5年級
Google塗鴉標誌大探索
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修改日期:2017-02-18
音高很難記嗎-資源代表圖
web 音高很難記嗎
何貴良/台北市立師範學院國小1-4年級
透過小小的技巧幫助學習記憶音符,也透過小遊戲測試一下自己!
點閱數469
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修改日期:2024-07-16
班級陶藝體驗學習單-資源代表圖
web 班級陶藝體驗學習單
張惠雯/花蓮縣鑄強國小國小1-6年級
陶藝班級體驗學習單
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修改日期:2025-05-12
像素Pixel-資源代表圖
ebook 像素Pixel
謝立益/臺南市市立進學國小國小3-4年級
像素Pixel
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修改日期:2025-07-12
家鄉畫-資源代表圖
web 家鄉畫
林榮男/雲林縣頂湖國小國小3年級
優轉教案
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修改日期:2013-06-05
牙牙學語-資源代表圖
web 牙牙學語
范瑞冬/縣立西門國小國小3-4年級
桃園縣民國小牙牙學語方案
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修改日期:2010-12-24
校外寫生-曾橋夕照-資源代表圖
web 校外寫生-曾橋夕照
王福群/港東國小國小5-6年級
一.前言:曾橋夕照是南瀛八大美景之一,既然身在寶地,怎能不讓學生好好的享受這美景,並引以為傲呢?二.學習目標:  1.能學會如何以照相機取景  2.能運用陰影效果和顏色深淺來表現光線  3.能說出曾文溪和海洋的關係
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修改日期:2024-07-16
臺灣當代‧玩古喻今-資源代表圖
web 臺灣當代‧玩古喻今
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
本展呈現1990年代以來,23位臺灣當代藝術家從在地的歷史文化脈絡,及個人的生命經驗中出發,透過過去的「經典」之作而再創新作,包括:臺北故宮鎮院之寶──北宋范寬、郭熙與李唐的山水畫;元代四家中的黃公望;與明四家中的沈周及唐寅;清代中西合璧的宮廷畫家郎世寧;與臺灣早期重要的前輩畫家顏水龍。除此之外,挪用者還包括:皇室使用的鐘鼎古器物、重要的歷史照片、及古代典籍與詩詞等。展覽依據藝術家所挪用的作品主題,回歸古代分門的方式,分為山水、道釋、人物、神怪小說、筆勢、花鳥畜獸與留影等七類,藉此觀察當代藝術家使用這些經典之作的「意圖」以及如何「再造往昔」。
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修改日期:2025-07-28