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藝術-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 72 筆
當代藝術-資源代表圖
web 當代藝術
黃一軒/市立平鎮國中國中9年級
「當代藝術的魅力」為主要內容，透過介紹多元的當代藝術形式，使學生理解當代藝術家如何重新定義材料、形式與作品意涵，並進一步嘗試以藝術回應當代社會議題。
點閱數34
下載數0
修改日期：2025-12-19
文化藝術（影片名稱：理解‧文化的藝術語言_Part1）-資源代表圖
video 文化藝術（影片名稱：理解‧文化的藝術語言_Part1）
徐文俊/國中視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國中8年級
文化藝術
觀看次數25
修改日期：2025-12-18
雕塑美好-資源代表圖
web 雕塑美好
胡家華/市立中壢國中國中7-9年級
認識雕塑的表現方式及特點雕塑技法的運用雕塑作品的認識及多元媒材的鑑賞
點閱數34
下載數1
修改日期：2025-12-11
VR360數位走讀－花蓮郭子究音樂文化會館-資源代表圖
video VR360數位走讀－花蓮郭子究音樂文化會館
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學國小3-4年級
郭子究音樂文化館園區內有多棟日式木造建築，舊屬花中教師宿舍群，現址整建後，存放「洄瀾音樂之父」郭子究老師的音樂貢獻與遺產的地方。包括珍貴手稿、樂器和資料的場所，也散發著古老建築特有的生機。郭子究是一位卓越的台灣音樂家，以其自學成才的音樂才華和對音樂教育的貢獻著稱。他創辦了「星光新劇團」，培養了眾多音樂人才，並融合台灣民謠與西方古典音樂，創作出許多經典作品，如《回憶》和《水車之歌》。他的故居與音樂文化館成為推廣音樂文化的重要基地，深具歷史與文化意義。
觀看次數93
修改日期：2025-11-23
Points, lines, and planes 點、線、面-資源代表圖
web Points, lines, and planes 點、線、面
蔡雅惠/市立中興國中國中7年級
透過點、線、面在藝術中的呈現，讓學生觀察藝術家在畫作中使用了那些不同幾何元素，並連結到基本元素與創作者的要傳達的理念與情感是息息相關的。
點閱數75
下載數0
修改日期：2025-10-31
我手繪我見(素描)-資源代表圖
ebook 我手繪我見(素描)
翁君菱/左鎮區左鎮國中國中7-9年級
我手繪我見(素描)
點閱數467
下載數17
修改日期：2025-09-04
跨領域數位課程-與神同行~神將在蘆洲-資源代表圖
web 跨領域數位課程-與神同行~神將在蘆洲
劉慧蘭、周亞慧/新北市立鷺江國民中學國中7-9年級
社會領域、藝文領域
點閱數170
下載數2
修改日期：2025-06-26
A-Ⅳ-1-1-20認識著名爵士音樂家-艾靈頓公爵Duke Ellington-資源代表圖
video A-Ⅳ-1-1-20認識著名爵士音樂家-艾靈頓公爵Duke Ellington
國立雲林科技大學國中7-9年級
A-Ⅳ-1-1-20認識著名爵士音樂家-艾靈頓公爵Duke Ellington
觀看次數213
修改日期：2025-05-14
文化保存－傳統建築彩繪（洪平順）-資源代表圖
web 文化保存－傳統建築彩繪（洪平順）
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
傳統建築彩繪於常民生活及建築上有其重要性及價值，保存者擅於傳統彩繪技法，並融合民俗內容之寫生描繪，益增傳統風貌。
點閱數353
下載數0
修改日期：2025-05-13
文化保存－剪黏（陳三火）-資源代表圖
web 文化保存－剪黏（陳三火）
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
臺灣剪黏工藝隨移民傳入臺灣，大約在清代中期，並具清晰的師承脈絡；臺灣剪黏的材料，有拋棄的實用杯碗，或進口的大陸製作剪黏的專用彩色碗、日本杯碗，或彩色玻璃、壓克力及塑膠片，也有本土燒製的彩色專用碗。1980年代以後，又出現開發模具、灌漿燒製的淋搪製品，深具各時代特色及文化生命力。
點閱數220
下載數1
修改日期：2025-05-13