波斯市場

收集台灣運用海洋資源進行藝術作品的展現，包括作品本身及展示地點等，是一介紹台灣海洋教育及海洋藝術的好教材。

本單元介紹西洋古典音樂與音樂家，先介紹什麼是古典音樂？古典音樂用的是哪些樂器？再播放五首平常耳熟能詳的樂曲讓學生欣賞，藉由趣味問答讓學生認識作者，引發學生的興趣，讓學生想進一步探討作曲者是怎樣的人。本單元將介紹五位音樂家的作品，教師利用投影片引出五位音樂家，再請學生分組蒐集音樂家的資料，並製作成投影片，將搜尋到的音樂家介紹給其他同學。接下來請學生以五首樂曲為音樂背景，分組創作舞蹈或戲劇，舉辦一場音樂表演會，邀請學校其他同學來觀賞。最後並製作成一個介紹古典音樂的網頁，讓更多人認識古典音樂與音樂家。希望學生在學習這個單元後，能體會音樂除了可以陶冶人的性情之外，還可以藉由音樂的欣賞與創作抒發個人的情感，進而培養學生欣賞古典音樂的興趣。

介紹皮影戲的表演方式 創作戲偶以及劇本

希望學生能 1.能設計自己理想中的家園環境。 2.能將廢棄物再利用。

藉由欣賞「相聲瓦舍 大唐馬屁精 楔子一 踏雪尋梅」這段有趣的傳統說唱藝術，帶入課程歌曲「踏雪尋梅」。再分述斷音、圓滑音、D大調音階的意義及在歌曲中的角色並加以習唱，最後教師引導學生習唱這首歌曲並做小組發表，提供學生上台及欣賞的學習機會。

1.透過實物投影機機示範美工刀使用技巧2.透過觸屏鏡射功能及時展示版畫製作學生作品。

聽說中華藝校國小部，有個非常夯的拍照打卡點，叫「藝術風景盒」 聽說他們還能利用倒下的樹木，設計出許多特別的藝術品喔！而且啊，他們在學校裡竟然也能野放海龜？這到底是怎麼一回事呢？中華藝校非常重視環保和海洋生態的議題，快跟著亞里姐姐一起出發，去一探究竟吧！

生活中有什麼值得收藏的回憶呢！一件玩具、一首歌，還是曾經出去遊玩的照片？我們又可以用什麼方式保留這些回憶呢？想一想校園的生活中，你最喜歡的角落，最珍貴的回憶是什麼？怎樣整理自己的物品，將各種圖片安排在一個固定的框中，不但能呈現出故事還能表現出美感呢？

香田國小活動剪影影片