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藝術-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,671
文化保存-傳統木雕(陳啟村)-資源代表圖
web 文化保存-傳統木雕(陳啟村)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
木雕工藝與早期移民之生活息息相關,來自原鄉地區之生活文化與藝術風格,形塑獨有之木雕特色,符合傳統藝術民俗及有關文物登錄指定及廢止審查辦法第3條第1款第1目:「反映古昔常民生活型態或娛樂類型,並在藝術或藝術史上具有重要價值者」之指定基準。
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修改日期:2025-05-13
文化保存-錫工藝(陳萬能)-資源代表圖
web 文化保存-錫工藝(陳萬能)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
臺灣錫工藝的發展自清乾隆時期,鹿港因是對外通商的海口之一,而成為早期錫匠聚集與錫器發展的區域,臺語俗諺:「入門看交椅茶几,桌上看花瓶五賽」,所謂「花瓶五賽」,包括香爐與成雙成對的花瓶、燭臺,共五件錫製品;意即從每戶人家的大廳,可看出一個家庭的經濟狀況。此外,錫藝具有「賜福」、「賜予」意涵,在民間廣受大眾歡迎。
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修改日期:2025-05-13
文化保存-刺繡(劉千韶)-資源代表圖
web 文化保存-刺繡(劉千韶)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
刺繡是臺灣女紅文化的代表性技藝,技藝展現具豐富性、時代性,過去亦是婦功與婦德之表徵,被廣泛應用於服飾文化與生活應用上,對人類文明生活有重大意義,並具備高度文化代表性。
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修改日期:2025-05-13
歡樂音樂館-資源代表圖
web 歡樂音樂館
姚璋/花蓮縣慈濟附小國小4-6年級
慈濟附小 姚璋老師在音樂的王國中存在各式各樣的小精靈。有節奏精靈、音感精靈及創作精靈,當這三位小精靈降臨到你的家時,你將會發現到有一個神祕的能力就出現你的生活中。你將會發現到音樂的美妙之處。親愛的朋友們,這是一個多功能音樂練習及評鑑軟體,具節奏、音感測驗及創作功能。節奏及音感由系統量分數,創作曲的部份則由同儕互的方式進行,在練習的過程中學習到作曲的技巧,並且進由反覆的操作達到精熟的目的。希望你們可以和精靈們一同進入這每妙的音樂世界。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/
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修改日期:2025-05-12
鵲翔天際-資源代表圖
web 鵲翔天際
陳閎永/臺南市新營區新生國小國小5-6年級
鵲翔天際
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修改日期:2025-05-12
英語嬉戲中~英語話劇教學-資源代表圖
web 英語嬉戲中~英語話劇教學
唐啟芬/花蓮縣月眉國小國小5-6年級
1.整合英語課程所學,以戲劇的方式呈現。 2.讓孩子完整參與戲劇表演的流程。 3.磨練孩子的耐性。 4.觸發孩子肢體表達的想像力。
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修改日期:2025-05-12
造型帽-資源代表圖
web 造型帽
林昌/市立南榮國小國小5-6年級
1.能瞭解造型帽的製作流程2.能利用較硬的紙材製作模型3.能運用生活中見到的材料製作作品4.能發揮創意創造出想像中的帽子造型
點閱數544
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修改日期:2025-05-12
班級陶藝體驗學習單-資源代表圖
web 班級陶藝體驗學習單
張惠雯/花蓮縣鑄強國小國小1-6年級
陶藝班級體驗學習單
點閱數847
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修改日期:2025-05-12
感恩束口袋-資源代表圖
web 感恩束口袋
林佳誼/市立南榮國小國小5-6年級
1.能瞭解束口袋的製作流程2.能利用針線縫製物品3.能運用生活中見到的材料製作作品4.能利用三角形、圓形、正方形、長方形縫製花紋
點閱數344
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修改日期:2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (1)-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生 (1)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (1)藝術與人文
點閱數509
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修改日期:2025-05-12