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藝術-國小5-6年級(三)
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04:38
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《彼得與狼》樂器配置的秘密
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫
國小6年級
音E-Ⅲ-2 樂器的分類、基礎演奏技巧,以及獨奏、齊奏與合奏等演奏形式。
觀看次數223
修改日期:2025-11-28
04:15
video
認識我們這一家-高音系列
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫
國小6年級
音E-Ⅲ-2樂器的分類、基礎演奏技巧,以及獨奏、齊奏與合奏等演奏形式。
觀看次數132
修改日期:2025-11-28
05:53
video
中國傳統樂器知多少
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫
國小6年級
音E-Ⅲ-2 樂器的分類、基礎演奏技巧,以及獨奏、齊奏與合奏等演奏形式。
觀看次數279
修改日期:2025-11-28
04:58
video
R&B 時間-十六分音符
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫
國小5年級
音E-Ⅲ-4 音樂符號與讀譜方式,如:音樂術語、唱名法等。記譜法,如:圖形譜、簡譜、五線譜等。
觀看次數400
修改日期:2025-11-28
03:45
video
R&B 時間-附點八分音符
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫
國小5年級
音E-Ⅲ-4音樂符號與讀譜方式,如:音樂術語、唱名法等。記譜法,如:圖形譜、簡譜、五線譜等。
觀看次數494
修改日期:2025-11-28
04:35
video
魔笛時間-降Si指法與演奏
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫
國小5年級
音E-Ⅲ-2 樂器的分類、基礎演奏技巧,以及獨奏、齊奏與合奏等演奏形式。
觀看次數145
修改日期:2025-11-28
04:07
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VR360數位走讀-員山大樹公歌仔戲文化
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學
國小5-6年級
結頭份歌仔戲導覽由大樹公本地歌仔起源傳說樹下開始,介紹精神地標、民間信仰等歷史象徵,延伸至當地紀念歌仔文化所建立的當代文化典藏館舍及文化廣場進行脈絡文化下的差異及分析,透過當地社區理事長帶領深入了解當地文化信仰及百年古樹與台灣歌仔戲文化發展的脈絡史。
觀看次數306
修改日期:2025-11-23
06:43
video
VR360數位走讀-花蓮郭子究音樂文化會館
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學
國小3-4年級
郭子究音樂文化館園區內有多棟日式木造建築,舊屬花中教師宿舍群,現址整建後,存放「洄瀾音樂之父」郭子究老師的音樂貢獻與遺產的地方。包括珍貴手稿、樂器和資料的場所,也散發著古老建築特有的生機。郭子究是一位卓越的台灣音樂家,以其自學成才的音樂才華和對音樂教育的貢獻著稱。他創辦了「星光新劇團」,培養了眾多音樂人才,並融合台灣民謠與西方古典音樂,創作出許多經典作品,如《回憶》和《水車之歌》。他的故居與音樂文化館成為推廣音樂文化的重要基地,深具歷史與文化意義。
觀看次數794
修改日期:2025-11-23
06:20
video
一花藝世界:紙花藝也能讓環境充滿生命力
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫
國小5-6年級
利用生活中隨手可得的紙,透過剪、黏、彎、摺、壓印,創作出獨一無二的花朵,在利用大家作品妝點校園角落,為校園或生活環境增添生命力。
觀看次數166
修改日期:2025-11-19
04:55
video
聽畫裡的聲音:欣賞林玉山的蓮池作品
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫
國小5-6年級
以國美館的鎮館之寶-蓮池(林玉山先生的膠彩畫作)進行鑑賞課程,透過動畫傳達藝術家蓮池作品裡的家鄉情懷,連結孩子的真實生活經驗,引導學生發現藝術作品中的構成要素與形式原理,並啟發孩子的獨立思考和培養孩子生活態度和價值觀。
觀看次數131
修改日期:2025-11-19
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確定