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藝術-國小5-6年級(三)
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旅行臺南-資源代表圖
app 旅行臺南
張志仁/台南市市立賢北國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
國寶級作家葉石濤眼中的臺南:「這是個適合人們做夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過日子的好地方。」您眼中的臺南又是是怎麼樣的一個地方呢?帶上您的智慧型手機,讓「旅行臺南」APP帶著您到臺南來一場慢活輕旅行。 「旅行臺南」APP是一套整合旅遊資訊與地圖的行動導覽系統,由臺南市政府觀光旅遊局規劃設計,提供使用者臺南各地觀光旅遊景點介紹、最新消息、活動情報等包含「食、住、行、樂」全方面的相關資訊,民眾只要攜帶手機,便可以隨時隨地、隨手查詢有關臺南的各項資訊,並結合GPS、QR-CODE等智慧科技運用,更可使用地圖來進行旅行路線規劃, APP內還特別設計有打卡集章小遊戲,讓您能在臺南留下專屬的旅行足跡唷! 「旅行臺南」APP功能簡介: -臺南美食:提供特色小吃、夜市美食、甜點冰品、經典美食伴手禮還有必去熱門餐廳等完整的美食店家資訊,讓您享受最道地「臺南味」。 -宿泊情報:提供超過250家臺南旅館飯店及民宿資訊,歡迎您「來臺南住一晚」或安排多日遊程Long stay! -便民服務:提供高鐵、火車、公車等動態查詢,還有臺南特有的觀光計程車服務,讓您隨時掌握交通資訊,行遍臺南通暢無阻。 -遊樂臺南:提供超過600個臺南景點介紹,還有特別推薦的黃金景點及黃金旅遊路線,讓您來臺南走過、路過,絕對不會錯過任何好玩景點。 張志仁 旅行臺南 包括在地旅行、在地食材與本土語言教學等課程!國寶級作家葉石濤眼中的臺南:「這是個適合人們做夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過日子的好地方。」您眼中的臺南又是是怎麼樣的一個地方呢?帶上您的智慧型手機,讓「旅行臺南」APP帶著您到臺南來一場慢活輕旅行。 「旅行臺南」APP是一套整合旅遊資訊與地圖的行動導覽系統,由臺南市政府觀光旅遊局規劃設計,提供使用者臺南各地觀光旅遊景點介紹、最新消息、活動情報等包含「食、住、行、樂」全方面的相關資訊,民眾只要攜帶手機,便可以隨時隨地、隨手查詢有關臺南的各項資訊,並結合GPS、QR-CODE等智慧科技運用,更可使用地圖來進行旅行路線規劃, APP內還特別設計有打卡集章小遊戲,讓您能在臺南留下專屬的旅行足跡唷! 「旅行臺南」APP功能簡介: -臺南美食:提供特色小吃、夜市美食、甜點冰品、經典美食伴手禮還有必去熱門餐廳等完整的美食店家資訊,讓您享受最道地「臺南味」。 -宿泊情報:提供超過250家臺南旅館飯店及民宿資訊,歡迎您「來臺南住一晚」或安排多日遊程Long stay! -便民服務:提供高鐵、火車、公車等動態查詢,還有臺南特有的觀光計程車服務,讓您隨時掌握交通資訊,行遍臺南通暢無阻。 -遊樂臺南:提供超過600個臺南景點介紹,還有特別推薦的黃金景點及黃金旅遊路線,讓您來臺南走過、路過,絕對不會錯過任何好玩景點。
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修改日期:2025-12-23
編織桂冠,桂冠自己-資源代表圖
video 編織桂冠,桂冠自己
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
學習運用生活中周邊素材、現成物,進行多元的編織表現、裝置藝術桂冠花圈、嘉勉桂冠自己為一生活美學家。
觀看次數165
修改日期:2025-12-23
歡迎來我的家鄉:從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承-資源代表圖
video 歡迎來我的家鄉:從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
透過王文志為瀨戶內海藝術祭所創作的環境藝術作品,了解如何透過藝術作品帶動地區傳統活動與文化。
觀看次數63
修改日期:2025-12-23
摺出好「星」情:六芒星摺紙藝術-資源代表圖
video 摺出好「星」情:六芒星摺紙藝術
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
運用簡單的摺紙技巧,摺出六芒星,可懸掛於教室作為佈置,或是點綴窗框營造美感。亦可將全班的星星作品排出聖誕樹形狀釘在佈告欄上,感受繽紛好心情。小朋友,聖誕節快到了,讓我們一起來親手製作美麗的聖誕裝飾吧!今天,我們要用神奇的摺紙技巧,變出閃亮亮的六芒星。別擔心,這個摺紙方法非常簡單,只要跟著老師的步驟,把紙張一步一步地摺疊、再摺疊,很快地,一個充滿魔法的星星就會出現在你眼前。你可以選擇自己喜歡的顏色,摺出不同大小的星星。當你完成後,我們可以把這些美麗的星星串起來,掛在教室裡,或是貼在窗戶上,讓教室變得更有聖誕氣氛。更棒的是,我們可以把全班同學的星星作品集合起來,排成一棵巨大的聖誕樹,一起感受這個溫馨又開心的節日!
觀看次數133
修改日期:2025-12-23
上看,下看大不同:發現俯視、仰視與平視的差異-資源代表圖
video 上看,下看大不同:發現俯視、仰視與平視的差異
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
帶領孩子們在生活中學習拍照的三種基本視角:仰視、俯視與平視。透過觀看影片,學生能清楚理解不同拍攝角度帶來的效果,例如仰視讓樹木顯得高大、俯視展現景色的廣闊、平視則捕捉自然真實的畫面。影片不僅介紹技巧,還引導孩子們親自嘗試拍攝,培養觀察力與創意,並在生活中發現多樣的美感。
觀看次數95
修改日期:2025-12-23
竹編新妝竹藝風華:關於客村生活的竹子-資源代表圖
video 竹編新妝竹藝風華:關於客村生活的竹子
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
竹子與客家先民的生活密不可分,所謂前榕後竹。竹子被廣泛應用於客家生活中,從飲食到生活用器,除了實用且造型具美感,認識這項工藝,並且創新應用於校園裝置藝術中。
觀看次數160
修改日期:2025-12-23
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podcast-資源代表圖
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葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
有沒有想過透過一個簡單的app,就可以接觸到一個資源相當豐富的學習資料庫呢?從幼兒故事到專業技術,這裡通通都有,透過這個app,我們可以瞬間跟世界接軌,各種語言的素材,讓你一手掌握。更棒的是,很多學習素材還支援訂閱以及離線觀看喔!透過訂閱,內容提供者所提供的最新內容會自動提示你是否需要下載,至於離線觀看則是只要你在可以網路連線的時候下載素材完畢,接著即便是處於沒有網路的地方,也能順利的學習,像這麼棒的app,有心自學的人一定不能錯過的啊! 葉士昇 podcast 一、 網路科技一直是自學的好夥伴,透過自己選擇自己喜歡的閱讀內容來閱讀,可以讓學習者動機更加的確定。二、 透過手機用聽的來學習,一方面增加不受干擾的閱讀場域(通勤、運動),一方面也有助於語言聽力方面的學習,拿來做語言學習超棒。三、 和世界接軌是這個設計很重要的理由,透過更改不同的國家設定,我們可以很輕易的接觸到不同國家的內容。四、 讓學生知道我們可以突破現實生活上的限制,以世界為師。五、 要以世界為師的前提是要多精通其他語言,投資報酬率最高的是英語。六、 老師如果覺得手癢的話,也可以自己錄製素材,讓全世界觀看喔!
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修改日期:2025-12-23
獨一無二的我:剪一個代表我的圖騰-資源代表圖
video 獨一無二的我:剪一個代表我的圖騰
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
透過塊面的加減法,用代表自己的英文名字的字母,進行文字的組構,介在設計與隨機的創意行為,形塑一個獨一無二的對稱圖騰。
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修改日期:2025-12-23
點點變魔法——點的構成藝術初體驗-資源代表圖
video 點點變魔法——點的構成藝術初體驗
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
介紹日本藝術家草間彌生的作品,點的元素啟發她的創作歷程,進行再介紹日常生活有關於點構成的生活應用,最後教師也提供在平日美術創作時,如何點點變魔法,包含立體積木拼豆、圓點貼紙、貼鑽的點構成創作作品,這些材料皆能結合於生活應用的美化與裝飾,例如波卡圓點涼扇、立體拼豆造型公仔、熊讚貼鑽吊飾等。
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修改日期:2025-12-23
漂浮在藝術海的驚奇(二)-資源代表圖
video 漂浮在藝術海的驚奇(二)
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本單元透過動畫故事,帶領學生認識台灣藝術家林舜龍如何以公共藝術關懷國際與在地議題,並介紹學生參與社區創作的真實案例,如淡水輕軌站的陶魚裝置藝術。藉由動畫中孩子的提問與對話,引導學生思考藝術不只是觀賞,更是一種參與、分享與記錄地方記憶的行動。進一步透過台灣其他社區共創案例(如月津港燈節、大稻埕老屋藝術行動等),擴展學生對「藝術共生」的理解,激發其對自身家鄉與生活周遭的關注,並思考「如果我也能創作一件作品,我會為家鄉留下什麼?」
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修改日期:2025-12-23