生活陶瓷美感的覺察與體驗

拓碑之材料.步驟與實作

紅毛城之地理位置、歷史背景，紅毛城之建築結構與格局

第一階段 百年校慶聖火台透過數學、自然、藝文、資訊的跨域統整，將為百年校慶進行大創意的實現學習歷程有機的變動，讓孩子發現問題、思考問題、解決問題、最後進行分享成果為百年校慶搭建水管led聖火台第二階段 智慧控制基於水管燈、聖火台的鷹架，開始學習如何更友善的觸發這些裝置，透過mirco bit來實現，主要學習方向為學會如何外部觸發

這份樂譜挺適合教師發展班級小樂團，當然也適合學校樂隊的練習，希望大家都練得快樂！說明：本檔案要用Overture軟體開啟。

本校創校屆滿20年，藉由藝文課設計學習單引導學生共同為學校設計吉祥物，並以樹脂土製作成紀念品鑰匙圈樣本，提供學校製作校慶紀念品參考

從星星的故事聯想中來激發學生的想像力、認識不同的星座傳說與神話故事、引導學生運用肢體動作和團隊合作的精神、來呈現故事情節的靜態畫面、並改編成劇本來進行角色對話。 透過欣賞<小星星變奏曲>、認識變奏曲的形式、讓學生發揮創意來嘗試依主題旋律來改變其節奏和曲調進行創作，此外透過想像、運用色彩或圖形與音樂做聯結。

利用單位詞變換來顛覆孩子思考界限，作品撰寫中孩子會歷經許多矛盾的思考歷程，完成的作品彷彿是來自外星球的產品。

1.使用拼豆軟體創建自己的拼豆圖案2.也能將喜歡的圖案直接轉為拼豆圖使用3.用軟體模擬修改容易，且能先預看設計效果，使得拼豆教學更容易 劉芳君 Bead Studio Free 1.操作過程:使用軟體轉圖時，初學者圖案最好為簡單些，否則太過於複雜的軟體圖會增加拼豆過程的辨識難度。2.選用素材建議：越精細的圖案可能需要使用的豆子格數越多(建議用較小的豆子size)，否則無法完整呈現所需要之拼豆效果。3.小朋友先備能力之需求：進行此課程之小朋友，可能要對電腦操作有一定之能力，建議於高年級以上之對象教學，學生較容易入門。4.用此軟體輔助藝文教學，使得創作過程事半功倍，且因為先設計過再進行創作，成品入門容易，且創作效果良好，使學生獲得很大成就感。

盎司？公斤？臺斤？光是重量的單位就這麼複雜，這些單位和制度又是怎麼來的？