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藝術-國小5-6年級(三)
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桃園_角板山2-資源代表圖
web 桃園_角板山2
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1年級~國中9年級
桃園_角板山2
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修改日期:2010-12-26
桃園縣_拉拉山_16號神木-資源代表圖
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張峰銘/桃園縣立桃園國小國小3年級~國中9年級
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高雄_橋頭糖廠一景5-資源代表圖
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張峰銘/桃園縣立桃園國小國小4-6年級
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高雄_橋頭糖廠一景3-資源代表圖
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張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1-6年級
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糊禮糊塗--高超紙藝小世界--桃園地區糊紙藝術研究-資源代表圖
web 糊禮糊塗--高超紙藝小世界--桃園地區糊紙藝術研究
張峰銘/縣立桃園國小國小3年級~國中9年級
我們以家鄉桃園市為研究範圍,探討民間技藝-糊紙。桃園市是一個繁榮的活動商圈,以市中心「景福宮」為中心,向外擴展,因此,民間色彩很濃厚,也一直保留著一些傳統的民俗風味,雖然是一個大社區,卻異於其他大都會區。社區裡尚有許多早期的傳統事物,如:傳統糕餅、繡莊、糊紙等技藝,是一個保有多項民間傳統風俗且富有多元文化特色的城市。為了提升當地及其他地區人們對糊紙的傳承及民間習俗的認識,所以我們六人決定親身報導此項技藝。報導根據,以書籍、文刊為基本認知(參考文獻:書籍-「台灣民俗大觀2」【歲時節令.俗信‧舊行業】(P.200-P.207)。),再尋求長輩們的意見,最後親自參訪各個傳統糊紙店,以做詳細報導(本團隊第一次參訪的時間是民國九十一年十二月十八日,參觀訪問了桃園市民生路永燈祠建醮的糊紙以及永安路324號的名加糊紙店。)。這項報導分工合作的方式是:以我們六個人自行探討為主,家長及師長則從旁協助。每週制定問題後,回家做報告或查閱資料後,在隔週的集會中提出報告並做討論及彙整。我們將在每次集會時彙整各種文字、圖片、影音、資料、外出參訪結果,提高資料的完整性,讓所有人在閱讀我們的網頁作品時,能認識、了解、甚至欣賞我們中國這項超高水準的手工藝,盡情遨遊在迷你袖珍、卻奇異奧妙的民俗藝術之中。
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修改日期:2010-12-26
高雄_橋頭糖廠一景1-資源代表圖
web 高雄_橋頭糖廠一景1
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1-6年級
高雄_橋頭糖廠一景1
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桃園縣_拉拉山_七號神木-資源代表圖
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張峰銘/桃園縣立桃園國小國小3年級~國中9年級
桃園縣_拉拉山_七號神木
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桃園縣_拉拉山_神木-資源代表圖
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張峰銘/桃園縣立桃園國小國小3年級~國中9年級
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高雄_旗山車站-資源代表圖
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張峰銘/桃園縣立桃園國小國小4-6年級
高雄_旗山車站
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桃園_98藝術季_海報設計2-資源代表圖
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張峰銘/桃園縣立桃園國小國小1年級~國中9年級
桃園_98藝術季_海報設計2
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