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藝術-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,520
新竹尋美-資源代表圖
video 新竹尋美
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
認識新竹在地展演空間,雖然空間不大,但卻是最容易接觸到藝術的空間,這兩個展演空間,分別是台灣本土藝術家的展覽空間,同時也會結合其他藝術家的作品展出。241空間則是以豐富多媒體科技藝術展為主軸,持續推出新穎又不失傳統美術技巧的藝術作品,建構全新新竹特展空間!
觀看次數1
修改日期:2025-12-17
「景深」深幾許-資源代表圖
video 「景深」深幾許
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本單元以「景深」為核心,帶領學生認識攝影與藝術作品中的空間遠近表現。觀看課程後,學生將學習到景深的基本知識,包括淺景深與深景深的差異,以及如何透過鏡頭或繪畫技巧引導觀者視線。首先帶領學生透過攝影作品的觀察與經典名畫的賞析,理解藝術家如何運用大小比例、模糊清晰程度與顏色深淺等來營造空間感。在實作方面,利用手機中的人像模式,於日常生活拍攝美食與風景時,培養學生的觀察力,識別不同景深的效果。最後透過「隧道書」層層堆疊的設計方式,將平面圖像轉化為立體書作品,呈現遠近距離的空間感。
觀看次數0
修改日期:2025-12-17
植物染工藝之美:植色巧藝-資源代表圖
video 植物染工藝之美:植色巧藝
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
透過校園植物--梔子,認識植物染工藝
觀看次數6
修改日期:2025-12-16
跨『樂』世界(六):南美安地列斯山祕魯民謠-資源代表圖
video 跨『樂』世界(六):南美安地列斯山祕魯民謠
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫國小6年級
音A-Ⅲ-1 器樂曲與聲樂曲,如:各國民謠、本土與傳統音樂、古典與流行音樂等,以及樂曲之作曲家、演奏者、傳統藝師與創作背景。
觀看次數5
修改日期:2025-12-16
臺灣歌謠之父-鄧雨賢-資源代表圖
video 臺灣歌謠之父-鄧雨賢
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫國小6年級
音A-Ⅲ-1 器樂曲與聲樂曲,如:各國民謠、本土與傳統音樂、古典與流行音樂等,以及樂曲之作曲家、演奏者、傳統藝師與創作背景。
觀看次數9
修改日期:2025-12-16
樂器篇-認識口風琴-資源代表圖
video 樂器篇-認識口風琴
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫國小5年級
音E-Ⅲ-2 樂器的分類、基礎演奏技巧,以及獨奏、齊奏與合奏等演奏形式。
觀看次數10
修改日期:2025-12-16
音樂也會說話,從旋律中找出問與答-資源代表圖
video 音樂也會說話,從旋律中找出問與答
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫國小5年級
音E-Ⅲ-5 簡易創作,如:節奏創作、 曲調創作、曲式創作等。
觀看次數8
修改日期:2025-12-16
新年從拍手開始-拉德茨基進行曲-資源代表圖
video 新年從拍手開始-拉德茨基進行曲
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫國小6年級
音A-Ⅲ-1 器樂曲與聲樂曲,如:各國民謠、本土與傳統音樂、古典與流行音樂等,以及樂曲之作曲家、演奏者、傳統藝師與創作背景。
觀看次數4
修改日期:2025-12-16
四月望雨part2-四季紅與月夜愁-資源代表圖
video 四月望雨part2-四季紅與月夜愁
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫國小6年級
音A-Ⅲ-1 器樂曲與聲樂曲,如:各國民謠、本土與傳統音樂、古典與流行音樂等,以及樂曲之作曲家、演奏者、傳統藝師與創作背景。
觀看次數4
修改日期:2025-12-16
認識第九號交響曲《歡樂頌》-資源代表圖
video 認識第九號交響曲《歡樂頌》
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫國小5年級
音A-Ⅲ-1 器樂曲與聲樂曲,如:各國民謠、本土與傳統音樂、古典與流行音樂等,以及樂曲之作曲家、演奏者、傳統藝師與創作背景。
觀看次數1
修改日期:2025-12-16