（1）透過閱讀打開知識的大門，培養豐富的想像力及創造力。 （2）人生過程總會遇到挫折與失敗，但是如果能不向命運屈服，勇 敢的接受不幸的事實，克服心理和生理的重重障礙，以積極樂 觀的態度面對，生命一樣能綻放美麗的花朵。

國小藝術人文領域 | 宜蘭有沒有在地的布袋戲發展史？

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990524向日葵花下寫生藝術與人文

本校藝術深耕計畫為『純箏童年樂陶陶』，藉由藝術與人文深耕計畫之推展，達到以下目標： （1）營造富感動力的藝術學習環境，培養學生美的欣賞能力。 1、結合學校本位課程與願景發展，推動學校藝術課程。 2、藉由藝術教育之推動，讓每位學生擁有設計藝術活動，增進藝術感受、想像、欣賞表現及創作能力。 （2）落實藝術活動學習化，強化藝術教育活動之潛在影響力。 1、激勵學生參與各類多元藝術活動，擴大學生藝文參與機會。 2、豐富藝文學習內涵，廣納師資，結合在地資源，發展陶藝、古箏特色，提供學生更多元的藝術體驗。 3、培養學生美的欣賞之習慣與態度。 （3）改善校園藝文展演空間，建立學生對藝術表現之信心。 1、定期辦理校內藝術展演活動。 2、強化教學情境規畫，美化和佈置校園環境。 方案設計者為陶藝部分負責人，因此設計此份陶藝教案，作為教學參考。

國小藝術人文領域 | 建立宜蘭在地的藝術與人文課程 ------宜蘭縣同樂國小 游冠軍2005.05.31

藉由網頁多媒體的呈現，介紹中國傳統藝術—書法之美。內容分為八大單元：文字演變、書法源流、文房四寶、永字八法、文字之美、名家故事、小試身手、好站推薦等，除介紹各家書法流派及作品之外，更著墨於書法與生活結合的運用。期盼透過此教材的學習，引導學生領略書法不是一門枯燥的學問，而是融入生活的藝術。1. 文字演變—簡介文字演變的歷史。2. 書法源流—介紹各家書法的源流及發展背景。3. 文房四寶—介紹文房四寶筆、墨、紙、硯的種類及選用方式。4. 永字八法—介紹書法中常用的八種筆法。5. 文字之美—從牌匾、書畫、碑刻、篆刻、標誌、刊頭、春聯等各方面欣賞書法藝術之美。6. 名家故事—介紹十位歷史上著名書法家的小故事。7. 小試身手—將單元內容融會貫通的互動式學習成果評量。8. 好站推薦—推薦相關的書法學習網站。

藉繪畫為孩子們訴說越南家鄉的故事。作品反映成長的農村生活，內容質樸細膩，筆觸自然生動，張張豐富的彩圖，滿載著兒時的回憶與家人相處的濃厚情感。

山居園地--雙連埤

Too see a world in a grain of sand And heaven in a wild flower Hold infinity in the palm of your hand And eternity in an hour.