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藝術-國小3-4年級(二)
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小學生如何在家從事藝術人文領域的自修活動？ -資源代表圖
web 小學生如何在家從事藝術人文領域的自修活動？
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
小學生在家從事藝術自修活動規劃與建議
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修改日期：2026-02-06
國小藝術人文領域 -資源代表圖
web 國小藝術人文領域
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
國小藝術人文領域 | 歡迎下載套裝教學資源--「色彩大師 — 新南田園篇」教學單元
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修改日期：2026-02-06
自在飛翔全單元教學設計 -資源代表圖
web 自在飛翔全單元教學設計
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小4年級
宜蘭在地藝術教育課程與教學範例
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修改日期：2026-02-06
國小藝術人文領域 -資源代表圖
web 國小藝術人文領域
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
國小藝術人文領域 | 藝文領域學期課程計劃範例（一）----2005/08/23上傳
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修改日期：2026-02-06
國小藝術人文領域 -資源代表圖
web 國小藝術人文領域
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
國小藝術人文領域 | 國小藝術與人文領域輔導員教學觀摩（第二場，第一節）
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修改日期：2026-02-06
國小藝術人文領域 -資源代表圖
web 國小藝術人文領域
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
國小藝術人文領域 | 建立宜蘭在地的藝術與人文課程 ------宜蘭縣同樂國小 游冠軍2005.05.31
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修改日期：2026-02-06
劇場人生教學設計 -資源代表圖
web 劇場人生教學設計
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
劇場人生教學設計
點閱數220
下載數6
修改日期：2026-02-06
你的我的暖窩窩-資源代表圖
video 你的我的暖窩窩
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小3-4年級
引導孩子們欣賞人類創建的「家」建築，再到探索與欣賞動物世界的窩，進而感受與瞭解自然物與人造物的生活的連結，進而用圖文作品想像設計一棟結合自然與人造的環保住家（窩-溫暖的家）
觀看次數245
修改日期：2026-01-20
色彩小偵探：校園色彩大集合-資源代表圖
video 色彩小偵探：校園色彩大集合
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小3-4年級
走出教室，成為校園裡的色彩小偵探！跟隨布丁老師在校園中探索植物世界的奧秘，從雨後可愛的白胖蘑菇開始，觀察葉片在陽光與陰影下的色彩變化，發現花朵像小喇叭、小星星、蝴蝶般的多樣造型。學習用藝術家的眼光看待大自然，運用放大鏡仔細觀察植物的紋理與色彩過渡。透過小瑋和米娜的發現之旅，理解光線如何影響色彩變化，體驗「像彩虹色變化」的神奇現象。最後蒐集各種植物材料，發揮想像力創作出屬於自己的奇妙世界，從會變色的大樹到彩虹城堡，每一件作品都展現了大自然色彩的魔法與生命力。
觀看次數446
修改日期：2026-01-20
我的心情調色盤-資源代表圖
video 我的心情調色盤
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小3-4年級
讓學生透過色彩及相近色的認識及組合,理解色彩所給予人的視覺感受。
觀看次數274
修改日期：2026-01-20