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藝術-國小3-4年級(二)
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熱氣球嘉年華:臺東國際熱氣球嘉年華活動 06:48
video 熱氣球嘉年華:臺東國際熱氣球嘉年華活動
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過鑑賞熱氣球的各式獨特造型及色彩,進而能感受熱氣球所帶來的繽紛色彩之美。
觀看次數137
修改日期:2025-11-17
澎湖花火秀:澎湖國際海上花火節活動 04:31
video 澎湖花火秀:澎湖國際海上花火節活動
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
藉由認識澎湖特色而了解澎湖國際海上花火節活動,認識及欣賞澎湖海上花火節的亮點及精彩絶倫的澎湖花火秀之美。
觀看次數131
修改日期:2025-11-17
臺南普濟殿傳承古今文物之旅:參觀展覽的禮節 04:17
video 臺南普濟殿傳承古今文物之旅:參觀展覽的禮節
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過臺南普濟殿,了解到文物的保存與傳承
觀看次數115
修改日期:2025-11-17
Emotional expression
web Emotional expression
蔡詠嫻/市立龍安國小國小3年級
◎生命教育:培養探索生命根本課題的知能;提升價值思辨的能力與情意;增進知行合一的修養。◎藝術領域:藝術活動之參與,以提升生活美感與生命價值,融入價值思辨的主題,則能在關懷在地及全球藝術時,理解與包容文化多元與差異。◎認識與接受自己的情緒,並學習多元的抒發情緒方法。
點閱數354
下載數2
修改日期:2025-11-14
演化之美:未來生物聯想創作 06:30
video 演化之美:未來生物聯想創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
閱讀關於演化的繪本,進行未來生物聯想創作,雷雕燈片,使用積木製作燈座完成夜燈。(STEAM課程)(環境議題)
觀看次數182
修改日期:2025-11-13
114年彰雲嘉數位機會中心數位走讀 VR360影片-新港水仙宮 26:54
video 114年彰雲嘉數位機會中心數位走讀 VR360影片-新港水仙宮
彰雲嘉數位機會中心輔導團隊/國立虎尾科技大學國小3-4年級
水仙宮為三進四殿兩護龍之規模的建築,四殿各為三川殿、拜殿、正殿及後殿,正身的縱向動線是沿各殿次間及過水廊前後連貫,因其各部分構件涵蓋乾隆、嘉慶、道光及二戰後初期等不同年代的材料,是深具代表性的水仙宮廟。水仙宮內保存多幅整修時的泥塑加彩繪作品,特色之一是結合三度空間的泥塑與二度空間的彩繪,以半立體方式表現人物造型,人物的頭部呈立體狀,身體為平面彩繪,此技法稱「影塑」。
觀看次數243
修改日期:2025-11-07
包裝紙變廢為寶:包裝紙再生創作 02:45
video 包裝紙變廢為寶:包裝紙再生創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
運用卡紙(粉彩紙或雲彩紙)或是堪用的二手包裝紙做出立體吊飾球。小朋友,你有沒有想過,那些用完的紙盒、包裝紙,或是家裡沒用的卡紙,其實都是很棒的藝術材料呢?今天,我們要一起來一場變廢為寶的魔法!首先,請準備好你的卡紙或是一些堅固的二手包裝紙。我們可以把這些紙剪成一圈一圈的紙條,然後將它們巧妙地組合、黏貼起來,讓原本平面的紙條變成一個圓圓的立體吊飾球。你可以用不同顏色的紙條做出彩虹球,也可以用不同長度的紙條創造出各種有趣的造型。當你完成後,把它們串起來掛在教室或家裡,這些獨特的吊飾球會隨風輕輕搖曳,讓你的創意被所有人看見!
觀看次數229
修改日期:2025-11-06
寶特瓶變變變:環保回收寶特瓶再生創作 04:28
video 寶特瓶變變變:環保回收寶特瓶再生創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
運用回收的寶特瓶、鮮奶瓶來變化出有趣又實用的生活飾品,如存錢筒、肥皂盒、燈飾等,用以點綴裝飾周遭的生活環境。
觀看次數181
修改日期:2025-11-06
色彩去旅行:感受色彩毛細現象變化 02:45
video 色彩去旅行:感受色彩毛細現象變化
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過生活的素材-廚房紙巾、水、彩色筆帶孩子玩一個科學遊戲創造出獨一無二的美麗色紙,(跨領域美感課程,毛細現象)感受色彩細膩的變化。(延伸-拼貼素材)
觀看次數425
修改日期:2025-11-03
克利的數位異想世界::繪圖軟體繪製線條與色彩 03:38
video 克利的數位異想世界::繪圖軟體繪製線條與色彩
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
從介紹保羅‧克利的畫作,並學習以平板繪圖軟體的app,畫出簡單的線條與繽紛色彩色塊,學習整體畫面的不對稱平衡。
觀看次數218
修改日期:2025-11-03