（一）知識：1、能分辨在公園中的正當與不正當的行為。2、了解畫出生動活潑的人物動作造形應具備的要素。3、了解畫出豐富公園設備造形應具備的要素。
（二）技能：1、能畫出生動活潑的公園設備及造形。2、能畫出在公園中活動的各種人物造形。
（三）情意：1、能在公園中的進行正當的行為與活動。

透過家鄉地名的由來，了解家鄉的歷史文化，地理環境，風土民情，進而培養愛我家鄉的人文情懷。

設計理念：發揮創意,將生活藝術化,藝術生活化。教學目標：1.能細心觀察並發現體會出存在生活周遭的各種聲音的美感2.並從日常生活中搜尋可當樂器的器材,發揮創意,做出屬於自己的獨特樂器,進而與小組同學組成小樂團3.運用基本的節拍變化,演奏2~3分鐘的創意即興曲。

大內區二溪里有獨特的月世界地形，又稱為「堊地地形」，堊地地形意指惡劣的地表，「惡劣」是指地質鬆軟，且長期遭受強烈侵蝕，而出現許多雨蝕溝谷和溝紋，導致地形崎嶇難行。　　由於月世界童山濯濯，好像蜿蜒於地表、衣縷未著的一條巨龍，因此有著「赤裸龍」、「疊彩山」、「醉仙跡」等美名。然而，雖然月世界有許多的美名，惡劣地質導致植物難以生長卻是再美的名稱也難以改變的事實，二溪村莊甚至流傳有「嫁女莫嫁大匏崙」（父母深怕女兒嫁到土地貧瘠的月世界過著貧苦的日子）的俗諺，為「內」有「堊」地的獨特與傳說再添上一筆。

一塊海綿你可以把它變成藝術品嗎？要看看朱銘的創意嗎？進入遊戲後，點選下方的材質按鈕更改上方左半邊作品的材質，使它和右半邊電腦所選的材質相同即可獲得點數。每題只有三秒鐘，時間到就進入下一題。(註：遊戲所得點數僅供參考)

透過小小的技巧幫助學習記憶音符，也透過小遊戲測試一下自己！

利用《小星星》這首曲子的互動遊戲，來記憶旋律！

介紹宗教建築、民俗、花蓮當地的石雕特色，石雕的石材與工具，石雕歷史與提供學生進行石雕創作的方法。

「台灣報到─2012台灣美術雙年展」學習手冊適用年級：國小中年級以上國立台灣美術館基於對台灣美術史的使命與責任，以及紀錄並呈現當下台灣美術發展趨勢的義務，以每兩年為週期舉辦「台灣美術雙年展」。台灣藝術家及其創作發展的「當下現狀」，是本展覽的核心關懷。企盼透過研究與展示，提出即時的現象觀察與議題討論，以進一步激盪出前瞻性的遠景。作為聚焦台灣美術之大型雙年展，「台灣報到─2012台灣美術雙年展」是屬於臺灣全體藝術創作者的交流平臺，忠實見證這塊土地藝術底蘊的豐美。我們也同時期待，累積歷屆對無數「當下」的紀錄與討論，觀察藝術在社會結構與文化深層脈絡的交叉對話中，意義的生產與實踐過程，並為未來的台灣美術歷史書寫，提供完整而豐富的素材。此學習手冊專門為國小中年級以上至七年級學童設計，以「少年偵探團」為發想概念，於美術館參訪教學時供師長參酌使用。文案作者：張慈倫(臺南市新市國中教師)吳芷容(國立台灣美術館教育推廣組館校承辦人)發行：國立台灣美術館

安徒生童話故事-賣火柴的女孩故事討論、繪畫討論