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藝術-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,105 筆
魚我同樂-資源代表圖
web 魚我同樂
吳欣蓁/立人國小國小3年級
結合自然科學與藝術，利用廢棄物創作海底生物。
點閱數543
下載數11
修改日期：2022-02-14
音樂生命力的來源―切分音-資源代表圖
web 音樂生命力的來源―切分音
洪琮欽/教育網路中心國小4年級
五線譜上高高低低的音符，配上長短的節奏，就能出現變化多端的旋律，產生不同的樂曲；具備了基本的音樂素養，才能享受音樂的樂趣、體會創作者的智慧結晶、深層的被音樂薰陶。不會看五線譜，不能表現音符的長短，根本無法品嚐到音樂的美，宛如「味蕊無感覺」的廚師，對眼前的山珍海味，食不知味。
點閱數1750
下載數208
修改日期：2022-02-14
生態遊學：七股踏查-資源代表圖
web 生態遊學：七股踏查
鄭啟甫/後港國小國小4-6年級
深入瞭解七股鹽業的興衰史 觀察濱海植物的特色、觀察紅樹林保護區的生態物種
點閱數393
下載數7
修改日期：2022-02-14
東光國小本土課程電子書-資源代表圖
web 東光國小本土課程電子書
林大正/東光國小國小1-6年級
東光國小本土課程電子書97年
點閱數939
下載數19
修改日期：2022-02-14
視覺藝術教材教法探討-資源代表圖
web 視覺藝術教材教法探討
龔瓊玉/土城國小國小4-6年級
視覺藝術課程是學生非常喜歡的課程，然在高度現代化的時代，學生已具備一定水準的技巧能力，尤其是上過美術才藝班的學生，所以學生異質性高，如何透過課程設計，吸引學生注意力，而能發揮每一個孩子的特色，則有賴老師精心的課程設計。 因此，為了讓視覺藝術老師能透過彼此的分享，讓大家的課程更加精彩，故將這些年上課的內容做一整理，期待引發大家的共鳴，讓上課內容更加豐富。
點閱數499
下載數31
修改日期：2022-02-14
蝴蝶蝴蝶真美麗-資源代表圖
web 蝴蝶蝴蝶真美麗
林珈妤/紀安國小國小1-3年級
以本校豐富的蝴蝶生態種類作為主軸，藉由學生實際操作數位相機觀察，以及利用英語繪本【The very hungry caterpillar】讓中低年級的孩子了解蝴蝶完全變態的生長過程。最後結合創造性舞蹈課程，讓學生進行肢體動作開發並以互相觀察的方式引導學生進行童詩創作。
點閱數942
下載數34
修改日期：2022-02-14
兒童繪本:畫家帕布羅-教材分析-資源代表圖
web 兒童繪本:畫家帕布羅-教材分析
林姿蓉/顯宮國小國小1-6年級
描述帕布羅明白藝術創作真義的過程。真正的好作品不是需要華麗形式或純熟的繪畫技巧，而是要讓畫具有生命力能讓人感動，這樣才是一幅好作品。
點閱數1909
下載數29
修改日期：2022-02-14
彩繪夢想小畫家--學習單-資源代表圖
web 彩繪夢想小畫家--學習單
黃炳勳/白河國小國小3-4年級
測試學生對小畫家工具箱之觀念的學習單
點閱數969
下載數61
修改日期：2022-02-14
我會折摺紙～鳥類篇-資源代表圖
web 我會折摺紙～鳥類篇
曾文成/層林國小國小1-3年級
我會折摺紙～鳥類篇
點閱數574
下載數15
修改日期：2022-02-14
葉王捏廟尪仔學習單-資源代表圖
web 葉王捏廟尪仔學習單
林榮峻/土城國小國小4年級
課堂中介紹交趾陶一代宗師－葉王之後，請學生填寫之學習單。
點閱數402
下載數19
修改日期：2022-02-14