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藝術-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,107 筆
陶藝壁畫-資源代表圖
web 陶藝壁畫
張祖勵/花蓮縣 鳳信國小國小1-6年級
檔案來自社群『藝起玩陶趣』研發之教學演示活動
點閱數446
下載數9
修改日期：2025-05-12
寶珍創新教學發表0519-資源代表圖
web 寶珍創新教學發表0519
蔡寶珍/花蓮縣鑄強國小國小1-6年級
檔案來自社群『ECFA(Eduaction, Culture, Future, Association)』研發之教學方案設計【我的手工書】
點閱數483
下載數6
修改日期：2025-05-12
書法教學-楷書學習要點 大綱-資源代表圖
web 書法教學-楷書學習要點 大綱
曾雅薇/花蓮縣東里國小國小1-6年級
含情墨墨第五次社群研習 教學大綱
點閱數840
下載數27
修改日期：2025-05-12
花蓮創意文化園區-資源代表圖
web 花蓮創意文化園區
詹喻琁/花蓮縣壽豐國小國小1-6年級
花蓮創意文化園區
點閱數474
下載數1
修改日期：2025-05-12
動手玩創意---樹枝蟲的製作-資源代表圖
web 動手玩創意---樹枝蟲的製作
蔡淑娟/花蓮縣溪口國小國小4年級
校園環境整理時常會修剪花木，對於較高的樹木所修剪下的樹枝興起了廢物再利用的念頭，指導學生製作樹枝蟲期望以此來引起學生愛物惜物及環保的概念，讓不起眼的小樹枝也能打造生活中的大精采。
點閱數507
下載數15
修改日期：2025-05-12
我的手工書-資源代表圖
web 我的手工書
蔡寶珍/花蓮縣鑄強國小國小3-4年級
◎培養帶得走的能力：給魚吃，不如教孩子釣魚的方法。 ◎增進對書本的感情：透過製作手工書，能進而愛護書籍。 ◎加強文字表達的能力：將內化的知識，轉化文字表達出來。 ◎親自動手作實驗：為尋求真理，自己嘗試各種可能性。 ◎細心觀察周邊事物：停下腳步，用心感受身邊一草一木。 ◎審美觀念的培養：從日常生活中，培養審美的眼光，心美世界就美。 ◎延伸閱讀活動：為書本延伸新的生命。
點閱數717
下載數34
修改日期：2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (3)-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生 (3)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (3)藝術與人文
點閱數554
下載數3
修改日期：2025-05-12
班級陶藝體驗學習單-資源代表圖
web 班級陶藝體驗學習單
張惠雯/花蓮縣鑄強國小國小1-6年級
陶藝班級體驗學習單
點閱數763
下載數32
修改日期：2025-05-12
三年級陶藝教學活動設計-資源代表圖
web 三年級陶藝教學活動設計
周佳樺/花蓮縣鳳信國小國小1-6年級
貓頭鷹風鈴教案
點閱數522
下載數18
修改日期：2025-05-12
貝多芬的音樂饗宴-資源代表圖
web 貝多芬的音樂饗宴
胡麗玉/花蓮縣佳民國小國小3年級
（1）透過閱讀打開知識的大門，培養豐富的想像力及創造力。 （2）人生過程總會遇到挫折與失敗，但是如果能不向命運屈服，勇 敢的接受不幸的事實，克服心理和生理的重重障礙，以積極樂 觀的態度面對，生命一樣能綻放美麗的花朵。
點閱數393
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修改日期：2025-05-12