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十字線交織之美:排灣族十字繡藝術探索-資源代表圖
video 十字線交織之美:排灣族十字繡藝術探索
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
深入探索排灣族十字繡的文化傳承與工藝之美,從排灣族服飾與十字繡的源流演變開始,認識這項傳統工藝在族群生活中的重要地位。透過詳細解析十字繡圖紋中的百步蛇、人像、陶壺、幾何紋樣等符號,理解其背後蘊含的文化意涵、階層制度與審美特色。學生將學習基本十字繡針法技巧,體驗傳統手工藝的創作過程,並思考如何將這些珍貴的文化元素與現代生活連結,創造出既保有傳統精神又具當代意義的創新作品。課程強調文化理解、技藝傳承與創意轉化的平衡,培養學生對多元文化的尊重與欣賞能力。 1. 課程理念與設計重點以文化評論家Stuart Hall「文化認同不僅是『是誰』的問題,更是『會成為誰』的問題」為理念基礎,透過排灣族十字繡藝術引導學生認識臺灣原住民族群傳統工藝,探索視覺符號背後的文化意義,並透過實作體驗將傳統技藝轉化為個人創作表達。2. 為什麼選擇此主題?排灣族十字繡作為重要的文化載體,承載著族群的集體記憶、生活智慧與美學價值,更是階層關係的圖像辨識系統。在全球化與現代化衝擊下,許多傳統工藝面臨失傳危機,透過教育可以幫助學生理解文化多樣性的價值,同時培養創造力與藝術表現能力。3. 核心想法是什麼?以「如何透過十字繡創作傳遞排灣族文化之美?」為核心問題,引導學生從觀察、探究、實作到創新的學習歷程。透過視覺符號解讀、技能實踐、創意轉化與多元文化尊重,培養文化理解與傳承創新的平衡感。4. 教學策略與活動流程採用PBL問題導向學習模式結合「四學」策略(自學、組內共學、組間互學、導學)。流程為:第一節排灣族十字繡文化導入→第二節符號圖像解碼→第三節基礎技法學習→第四節傳統創新應用練習。5. 如何引導學生?透過實物展示、影片觀賞引起動機,運用「這些作品有什麼特別之處?」、「圖像中藏著什麼訊息?」等開放性問題引導思考,從符號認識到文化理解,再到技法實作,最後進行創新應用。6. 學習成果與期望效果學生能認識排灣族十字繡的符號意義、階層關係與文化價值,掌握基本十字繡技法,並能在理解傳統的基礎上融入個人創意與當代元素,培養文化理解與尊重態度,發展跨文化溝通能力。7. 學生最後能完成什麼作品?完成一件融合排灣族傳統圖案的十字繡創作作品,包括設計草圖、創作理念說明、文化元素運用說明,並填寫「文化創新十字繡設計提案」學習單,展現對傳統工藝的理解與創新思考。8. 希望學生獲得哪些能力或感受?培養文化理解與分析能力、視覺符號解讀能力、手工技能實踐能力、創意轉化與當代應用能力、多元文化尊重與溝通能力,以及對傳統工藝價值的體認與文化傳
觀看次數153
修改日期:2025-12-23
魔法拼貼秀: 自製色紙拼貼畫-資源代表圖
video 魔法拼貼秀: 自製色紙拼貼畫
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
《魔法拼貼秀》帶領學生探索「拼貼藝術」的奧秘,除探索色彩與構成要素,並透過實驗性的媒材運用與技法操作,完成自製拼貼色紙創作。內容由生活中常見的紙材引入,介紹拼貼藝術大師如畢卡索、馬諦斯及艾瑞‧卡爾的作品特色,啟發學生觀察與欣賞。接著,學生將親手製作「魔法色紙」,運用蠟筆打底、水彩刷染、潑灑、滴流、點印等方法,再搭配牙刷噴灑、梳子刮紋、吸管吹泡泡、鹽巴吸水等創意技巧,創造出獨特紋理與肌理效果。最後,學生自訂主題進行剪、撕、貼的拼貼設計,學會層次堆疊與色彩配置,並能在作品中表現個人創意。課程不僅培養媒材操作能力,也提升美感表達與創造思維,讓紙張化為充滿驚喜的藝術魔法。
觀看次數348
修改日期:2025-12-23
色彩魔法師:粉蠟筆的秘密配方-資源代表圖
video 色彩魔法師:粉蠟筆的秘密配方
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小3-4年級
從影片引導認識粉蠟筆的神奇魔法配方。學習粉蠟筆握筆與懸腕方法,並且掌握粉蠟筆剝紙的秘訣,學會製作色標進行髮臘筆的分類及收納。透過在深淺紙上進行粉色系顏料疊加,讓學生探索色彩混合的奧秘,學生創作出富有個人特色的精彩作品,成為色彩魔法師,並且每一筆都充滿魔法的力量。
觀看次數166
修改日期:2025-12-23
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Nearpod-資源代表圖
app Nearpod
郭舒文/新北市新北市新店區中正國民小學全齡適用
Nearpod是一款可以跨平臺跨時間限制的教學軟體,提供教師將簡報轉換至平板,具備平板廣播與立即回饋的功能,讓教師在普通教室中也可以輕易將資訊融入教學。 郭舒文 Nearpod 教師先利用Nearpod網頁版設計課程與課堂互動,Nearpod APP 運用網路環境提供多臺的跨系統資訊設備同步參與課堂討論(android平板、iPad、PC),可以設計多種媒體素材(影片、圖片),互動設計(問答、投票、手繪、照相)。只要教室有網路,就可以使用Nearpod上課,教師利用平板進行主控,不用來回奔波於黑板與電腦前,簡易的平板廣播功能有效協助教師掌握教學進度,不用擔心學生私下操作,最棒的是不論學生用什麼方式回應,都可以立即將學生的回答分享給課堂中的同儕。對學生來只要利用簡易的六碼code就可以進入課堂,大大降低輸入帳號密碼的難度,任何時候加入課堂(或中斷再加入)都可以立刻跟上教師進度,不需要花太多時間學習操作。
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修改日期:2025-12-23
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旅行臺南-資源代表圖
app 旅行臺南
張志仁/台南市市立賢北國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
國寶級作家葉石濤眼中的臺南:「這是個適合人們做夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過日子的好地方。」您眼中的臺南又是是怎麼樣的一個地方呢?帶上您的智慧型手機,讓「旅行臺南」APP帶著您到臺南來一場慢活輕旅行。 「旅行臺南」APP是一套整合旅遊資訊與地圖的行動導覽系統,由臺南市政府觀光旅遊局規劃設計,提供使用者臺南各地觀光旅遊景點介紹、最新消息、活動情報等包含「食、住、行、樂」全方面的相關資訊,民眾只要攜帶手機,便可以隨時隨地、隨手查詢有關臺南的各項資訊,並結合GPS、QR-CODE等智慧科技運用,更可使用地圖來進行旅行路線規劃, APP內還特別設計有打卡集章小遊戲,讓您能在臺南留下專屬的旅行足跡唷! 「旅行臺南」APP功能簡介: -臺南美食:提供特色小吃、夜市美食、甜點冰品、經典美食伴手禮還有必去熱門餐廳等完整的美食店家資訊,讓您享受最道地「臺南味」。 -宿泊情報:提供超過250家臺南旅館飯店及民宿資訊,歡迎您「來臺南住一晚」或安排多日遊程Long stay! -便民服務:提供高鐵、火車、公車等動態查詢,還有臺南特有的觀光計程車服務,讓您隨時掌握交通資訊,行遍臺南通暢無阻。 -遊樂臺南:提供超過600個臺南景點介紹,還有特別推薦的黃金景點及黃金旅遊路線,讓您來臺南走過、路過,絕對不會錯過任何好玩景點。 張志仁 旅行臺南 包括在地旅行、在地食材與本土語言教學等課程!國寶級作家葉石濤眼中的臺南:「這是個適合人們做夢、幹活、戀愛、結婚、悠然過日子的好地方。」您眼中的臺南又是是怎麼樣的一個地方呢?帶上您的智慧型手機,讓「旅行臺南」APP帶著您到臺南來一場慢活輕旅行。 「旅行臺南」APP是一套整合旅遊資訊與地圖的行動導覽系統,由臺南市政府觀光旅遊局規劃設計,提供使用者臺南各地觀光旅遊景點介紹、最新消息、活動情報等包含「食、住、行、樂」全方面的相關資訊,民眾只要攜帶手機,便可以隨時隨地、隨手查詢有關臺南的各項資訊,並結合GPS、QR-CODE等智慧科技運用,更可使用地圖來進行旅行路線規劃, APP內還特別設計有打卡集章小遊戲,讓您能在臺南留下專屬的旅行足跡唷! 「旅行臺南」APP功能簡介: -臺南美食:提供特色小吃、夜市美食、甜點冰品、經典美食伴手禮還有必去熱門餐廳等完整的美食店家資訊,讓您享受最道地「臺南味」。 -宿泊情報:提供超過250家臺南旅館飯店及民宿資訊,歡迎您「來臺南住一晚」或安排多日遊程Long stay! -便民服務:提供高鐵、火車、公車等動態查詢,還有臺南特有的觀光計程車服務,讓您隨時掌握交通資訊,行遍臺南通暢無阻。 -遊樂臺南:提供超過600個臺南景點介紹,還有特別推薦的黃金景點及黃金旅遊路線,讓您來臺南走過、路過,絕對不會錯過任何好玩景點。
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修改日期:2025-12-23
「網」開藝面,輕鬆藝點:草間彌生作品仿作-資源代表圖
video 「網」開藝面,輕鬆藝點:草間彌生作品仿作
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
運用草間彌生的創作元素,以網狀格與疊加圓點的元素,加上個人創意,創作出屬於自己的草間彌生風格的平面作品。
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修改日期:2025-12-23
名畫二創廣告海報設計:我與世界名畫的距離-資源代表圖
video 名畫二創廣告海報設計:我與世界名畫的距離
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
介紹目前世界名畫應用於海報、商品、廣告之中的作品,例如阿薩姆奶茶是結合慕夏作品.讓學生也進行二次創作運用在廣告設計藝術創作之中。
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修改日期:2025-12-23
ios
GoodReader-資源代表圖
app GoodReader
王嘉瑩/高雄市市立莊敬國小全齡適用
在iOS的系統中,沒有檔案總管的概念,各APP有各APP的用途,要開啟內部的檔案,必須先要把相關檔案傳到該APP內。如影片播放MoliPlayer、影片下載YubeMate都是。要能跨APP開啟其他APP內的功能或檔案,這種APP不多,而最方便好用的應該是GoodReader。 GoodReader可以說是iPhone / iPad iTouch中的檔案總管,不僅僅可以下載檔案到自己的APP內,也可以指定將檔案利用某個特定的APP開啟。這樣的話就可以很多應用,而且我也可以將檔案先收集到GoodReader,到時依照需要再使用相關APP。 王嘉瑩 GoodReader 在教學現場中,老師常常有學校文件需要閱讀與填報。當然能使用電腦最好。但若是要利用零碎時間,可能用載具也是不錯的選擇。而且使用GoodReader來閱讀與管理,算是在iOS中最方便的了。雖然要花錢,而且是150元臺幣,但是偶爾會有特價的情況,最便宜會有30元臺幣的情況,這可以在AppShopper網站查詢。 使用GoodReader管理,可以將文件分類,比如說將文件、影片、音樂、圖片各別用資料夾管理,尤其影片部分,除非用MoliPlayer這種所有格式通吃的APP,不然可能要依據影片格式挑選APP播放。 尤其有需要大量PDD閱讀的老師,可以考慮這個APP,因為可以閱讀PDF的免費APP很多,但是可以順利閱讀大型PDF檔的不多,而GoodReader算是翹楚之一,若要做筆記的話,GoodReader也提供相關功能,這一點也很值得推薦。
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下載數8
修改日期:2025-12-23
摺出好「星」情:六芒星摺紙藝術-資源代表圖
video 摺出好「星」情:六芒星摺紙藝術
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
運用簡單的摺紙技巧,摺出六芒星,可懸掛於教室作為佈置,或是點綴窗框營造美感。亦可將全班的星星作品排出聖誕樹形狀釘在佈告欄上,感受繽紛好心情。小朋友,聖誕節快到了,讓我們一起來親手製作美麗的聖誕裝飾吧!今天,我們要用神奇的摺紙技巧,變出閃亮亮的六芒星。別擔心,這個摺紙方法非常簡單,只要跟著老師的步驟,把紙張一步一步地摺疊、再摺疊,很快地,一個充滿魔法的星星就會出現在你眼前。你可以選擇自己喜歡的顏色,摺出不同大小的星星。當你完成後,我們可以把這些美麗的星星串起來,掛在教室裡,或是貼在窗戶上,讓教室變得更有聖誕氣氛。更棒的是,我們可以把全班同學的星星作品集合起來,排成一棵巨大的聖誕樹,一起感受這個溫馨又開心的節日!
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修改日期:2025-12-23
花卉的美麗與哀愁文字-資源代表圖
video 花卉的美麗與哀愁文字
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
影片開始從觀察生活中的花卉導入,進而賞析藝術家如梵谷〈向日葵〉與林玉山〈蓮池〉的經典作品,感受花朵由含苞、綻放到凋謝的生命歷程。接著運用粉蠟筆混色、重疊與厚塗等技巧,結合類似色與漸層色的表現,讓學生學習如何透過色彩層次描繪花卉的多變姿態,學生不僅能掌握配色方法和粉蠟筆技巧,也能在創作中體會花卉生命的變化與深層意涵。學習目標包括:一、認識花卉的色彩變化與生命象徵;二、學習粉蠟筆漸層混色的運用;三、能以藝術作品表達對生命週期的感受。
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修改日期:2025-12-23