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搜尋相關的資源 48,386
懷素自序帖:線條的創作與認識-資源代表圖
video 懷素自序帖:線條的創作與認識
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
發現草書中線條元素,進一步嘗試認識分析與探索。
觀看次數68
修改日期:2025-12-23
溪流吶喊:剪紙於校園環境裝置藝術的環保省思-資源代表圖
video 溪流吶喊:剪紙於校園環境裝置藝術的環保省思
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小3-4年級
透過剪紙藝術以地景藝術意涵和創作形式,表達對大自然、生命的關懷,引導省思環境保護的議題。
觀看次數263
修改日期:2025-12-23
歡迎來我的家鄉:從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承-資源代表圖
video 歡迎來我的家鄉:從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
透過王文志為瀨戶內海藝術祭所創作的環境藝術作品,了解如何透過藝術作品帶動地區傳統活動與文化。
觀看次數77
修改日期:2025-12-23
青花瓷:青花瓷藝術創作-資源代表圖
video 青花瓷:青花瓷藝術創作
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
利用青花瓷清新雅致的藍色在紙盤上創作,畫出專屬個人風格的青花瓷作品。
觀看次數73
修改日期:2025-12-23
環保藝術家-寶特瓶吊飾-資源代表圖
video 環保藝術家-寶特瓶吊飾
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
利用寶特瓶的造型特性,創作一個清新可愛的吊飾。
觀看次數51
修改日期:2025-12-23
上看,下看大不同:發現俯視、仰視與平視的差異-資源代表圖
video 上看,下看大不同:發現俯視、仰視與平視的差異
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
帶領孩子們在生活中學習拍照的三種基本視角:仰視、俯視與平視。透過觀看影片,學生能清楚理解不同拍攝角度帶來的效果,例如仰視讓樹木顯得高大、俯視展現景色的廣闊、平視則捕捉自然真實的畫面。影片不僅介紹技巧,還引導孩子們親自嘗試拍攝,培養觀察力與創意,並在生活中發現多樣的美感。
觀看次數117
修改日期:2025-12-23
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teacherkit-資源代表圖
app teacherkit
張蔚瑩/宜蘭縣縣立黎明國小全齡適用
1.分班建置學生基本資料:大頭照、學生個資基本資料、家長通訊資訊2.出缺席狀況記錄3.平時成績加減分的紀錄4.圖型化可任意移動的座位安排 張蔚瑩 teacherkit 班級經營管理的小工具,很適合教授許多班級的科任老師,即使學生很多,仍可清楚有效記錄學生平時上課表現狀況,作為期末分數依據。大頭貼:幫助老師記憶多班學生。座位安排:可隨時依據現況調整學生座位,並即時更新平板內的資訊。平時成績紀錄:依據每次上課情況,對應學生照片來做平時成績的加減分,正確又快速。班級課表:可檢視各班課程進度狀況。資料建置的初期,比較耗時,要一個個幫學生拍照建檔,個人覺得有些小麻煩,不過草創過後,就會方便許多,對於記名字較不擅長的老師,很有幫助!
點閱數1082
下載數7
修改日期:2025-12-23
ios
智多星WolframeAlpha-資源代表圖
app 智多星WolframeAlpha
劉晉豪/新北市新北市三重區五華國民小學國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
WolframAlpha的作用類似siri行動秘書。但是,它的資料詳盡,在天文、地理、人文…等各領域均能回答(目前不支持中文),它厲害之處在於可在彈指之間,便將複雜的問題的答案用文字和圖表明確回答,而不是像搜尋引擎只得到「相關」的資料。 劉晉豪(新北市) 智多星WolframeAlpha 在數學方面的應用上可能達到額外的圖形與數學上英語的表達方式。 例如讓學生計算 2/3 + 3/4的答案。除了能得到 17/12 之外,能要求其展示一步一步計算過程,順便學到公倍數的英語單字 denominator。 此外,也能看到17/12 的小數是 1.41666..., 該數在數線上的位置,圓餅圖亦一併展現。 該強大的運算功能,能讓學生自習時,能自己檢查計算的結果是否正確,若錯誤了,也能比對自己錯在哪裡。劉晉豪 智多星WolframeAlpha 在數學方面的應用上可能達到額外的圖形與數學上英語的表達方式。 例如讓學生計算 2/3 + 3/4的答案。除了能得到 17/12 之外,能要求其展示一步一步計算過程,順便學到公倍數的英語單字 denominator。 此外,也能看到17/12 的小數是 1.41666..., 該數在數線上的位置,圓餅圖亦一併展現。 該強大的運算功能,能讓學生自習時,能自己檢查計算的結果是否正確,若錯誤了,也能比對自己錯在哪裡。
點閱數522
下載數4
修改日期:2025-12-23
ios
podcast-資源代表圖
app podcast
葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
有沒有想過透過一個簡單的app,就可以接觸到一個資源相當豐富的學習資料庫呢?從幼兒故事到專業技術,這裡通通都有,透過這個app,我們可以瞬間跟世界接軌,各種語言的素材,讓你一手掌握。更棒的是,很多學習素材還支援訂閱以及離線觀看喔!透過訂閱,內容提供者所提供的最新內容會自動提示你是否需要下載,至於離線觀看則是只要你在可以網路連線的時候下載素材完畢,接著即便是處於沒有網路的地方,也能順利的學習,像這麼棒的app,有心自學的人一定不能錯過的啊! 葉士昇 podcast 一、 網路科技一直是自學的好夥伴,透過自己選擇自己喜歡的閱讀內容來閱讀,可以讓學習者動機更加的確定。二、 透過手機用聽的來學習,一方面增加不受干擾的閱讀場域(通勤、運動),一方面也有助於語言聽力方面的學習,拿來做語言學習超棒。三、 和世界接軌是這個設計很重要的理由,透過更改不同的國家設定,我們可以很輕易的接觸到不同國家的內容。四、 讓學生知道我們可以突破現實生活上的限制,以世界為師。五、 要以世界為師的前提是要多精通其他語言,投資報酬率最高的是英語。六、 老師如果覺得手癢的話,也可以自己錄製素材,讓全世界觀看喔!
點閱數1209
下載數4
修改日期:2025-12-23
視覺暫留真奇妙:生活中的視覺暫留現象-資源代表圖
video 視覺暫留真奇妙:生活中的視覺暫留現象
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本影片帶領學生探索「視覺暫留」的奇妙現象,了解當影像在眼睛中短暫停留時,大腦會將連續靜止影像連接起來,產生動態效果。學生透過生活實例,如雨滴、號誌燈、仙女棒光線、閃電與快速旋轉的風車,理解這一現象隨時在身邊發生。小靈通介紹幻影箱,示範如何利用視覺暫留將靜止圖片變成動畫效果,並引導學生思考如何將這一科學原理應用於創作與動畫設計中。
觀看次數85
修改日期:2025-12-23