:::
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 48,363
歡迎來我的家鄉:從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承-資源代表圖
video 歡迎來我的家鄉:從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
透過王文志為瀨戶內海藝術祭所創作的環境藝術作品,了解如何透過藝術作品帶動地區傳統活動與文化。
觀看次數65
修改日期:2025-12-23
春聯藝術:行筆如意過好年-資源代表圖
video 春聯藝術:行筆如意過好年
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
將西方的藍晒技法與東方的剪紙結合,創作出兩者結合的創意年畫。
觀看次數41
修改日期:2025-12-23
ios
BAND - 社群經營APP-資源代表圖
app BAND - 社群經營APP
曾秀珠/新北市新北市新店區北新國民小學全齡適用
BAND是為團體而生的群組社群APP,藉由此APP,輕鬆建立團體群組分享與溝通的園地,協助老師與學生進行團隊討論、班級經營、親師溝通。 曾秀珠 BAND - 社群經營APP BAND 中有許多方便群組使用與經營的功能,相較於Line群組、FB社團,更方便老師與家長或學生即時的聯繫與分享訊息,例如:1. 強大貼文功能:同時上傳照片影片、舉辦投票、附加檔案、甚至是定位打卡,絕對讓團隊討論更有效率。2. 自訂群組角色:在不同群組裡,你可以擁有不同的暱稱與大頭貼,可依照群組自由設定。3. 群組聊天:貼圖、照片、語音功能讓你自在與團體暢聊,也可以另開小群組或一對一私聊喔!4. 相簿共享:無容量上限、畫質不壓縮!與共享團體回憶最方便直覺的選擇。5. 團體行事曆:團體活動提醒、一鍵統計活動出席人數,還可以同步活動到個人行事曆中!6. 亦可使用網頁 PC 版(免安裝APP),當作團體專屬網頁 http://band.us
點閱數1134
下載數10
修改日期:2025-12-23
ios
How to Draw-資源代表圖
app How to Draw
劉秀霖/新北市新北市立中正國民中學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
你會利用這個APP學會如何繪製圖畫!它像個人的美術老師,它會教你如何畫漫畫,動物,自然,動漫等不同的圖像,創造出驚人的照片。還有專為孩子們,練習繪製應用程序提供著色頁面。這個應用程式很簡單,幾乎你不需要特別的技巧就可以完成繪圖。 劉秀霖 How to Draw 因為現在很流行大人的著色圖畫,這個軟體提供了一些現成的著色紙,可以教學生如何配色,同時可以讓學生體驗一下靜下心來繪圖,達到疏壓的功能,相當實用。另外就是這個APP較彈性的功能,學生可以學習如何利用手指輕觸平板繪圖,當手指接觸平板面越大、越用力,可能繪出不是學生想要的筆觸,藉此讓學生體驗以手代替筆的感受。學生若想自由發揮繪製任何物件,也可以開啟一個新檔,從無到有繪製,不論是卡通圖案或是類似素描的圖案,都可以利用這個應用程式完成。
點閱數953
下載數8
修改日期:2025-12-23
新竹尋美-資源代表圖
video 新竹尋美
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
認識新竹在地展演空間,雖然空間不大,但卻是最容易接觸到藝術的空間,這兩個展演空間,分別是台灣本土藝術家的展覽空間,同時也會結合其他藝術家的作品展出。241空間則是以豐富多媒體科技藝術展為主軸,持續推出新穎又不失傳統美術技巧的藝術作品,建構全新新竹特展空間!
觀看次數89
修改日期:2025-12-23
ios
SlideStory-資源代表圖
app SlideStory
洪梅芳/高雄市市立陽明國小國小3-6年級
SlideStory 可以讓你最多使用15張的照片製作 32 秒並內建有音樂而製成製作成的短片。[ 主要功能 ]- 使用 iPhone 和各種社群網站的照片建立幻燈片電影。- 使用 SlideStory 應用程式的錄影功能建立短片。(iPhone4 以上)- 使用濾光器進行處理- 插入原創的背景音樂- 插入結尾文字- 儲存到 iPhone 並且上傳至 Facebook- 分享幻燈片到 Google+、Dropbox、Path、Vimeo、Evernote 及其他 (iOS7)◎不支援 iPod Touch 第 4 代、iPhone 3G 和 iPad 2。◎建議在 iOS7 上使用 SlideStory,因為 iOS7 有較強大的效能 : 洪梅芳 SlideStory 下列步驟進行,打開APP後,按右上角攝影機標誌,就可以開始囉~Step1:開始加入想要製作的照片們吧!按下下圖的+鈕,就可以開始從相機相簿裡選照片啦,照片放置的順序就是影片播放時的順序喔!最多可放15張,最少則要5張~Step2:選擇濾鏡,決定畫面想要呈現的感覺,選擇畫面濾鏡啦!但《SlideStory》裡無法一張張選擇喔,一律都是使用同一個濾鏡~Step3:加入音樂,《SlideStory》內已內建不少曲子了,且也分成了快樂、溫馨、舒適等主題,讓使用者依自己想呈現的風格來選擇,但注意喔!因為著作權的關係,所以官方不開放使用者使用自己的音樂喔!Step4:最後一個步驟,就是決定影片的結尾啦!《SlideStory》的結尾主要是以黑頻加上文字為主,也可以選擇自己打喔!Step5:全部弄好後,按下「前往!」32秒的短片就這麼出來。推薦網頁:http://www.appstar.com.tw/?p=usefulapp&a=info&aid=2589
點閱數2071
下載數6
修改日期:2025-12-23
聖誕小動物大集合:聖誕裝飾小物-資源代表圖
video 聖誕小動物大集合:聖誕裝飾小物
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
折疊兩張粉彩紙後剪出相同的線條,以穿插的方式,將兩張紙交錯編織,並繪製與剪出帶有聖誕節元素的動物。小朋友,聖誕節的腳步近了,今天我們一起來用特別的方式迎接它!我們要用兩張不同顏色的紙,變出充滿聖誕氣氛的小動物。首先,請準備好兩張你喜歡的粉彩紙,將它們對折再對折。接著,在上面畫出相同的線條,然後小心地剪開。這時,最有趣的魔法來了!我們要用像編織一樣的方式,將這兩張紙條互相穿插、交錯,慢慢地,你會發現它們變成了一個立體的球狀或燈籠狀。最後,發揮你的創意,畫上並剪下帶有聖誕節氣氛的動物,像是可愛的麋鹿、戴著聖誕帽的企鵝,或是背著禮物的北極熊,再把它們裝飾在你的編織作品上。一個獨一無二的聖誕節裝飾就完成了!
觀看次數130
修改日期:2025-12-23
漂浮在藝術海的驚奇(二)-資源代表圖
video 漂浮在藝術海的驚奇(二)
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本單元透過動畫故事,帶領學生認識台灣藝術家林舜龍如何以公共藝術關懷國際與在地議題,並介紹學生參與社區創作的真實案例,如淡水輕軌站的陶魚裝置藝術。藉由動畫中孩子的提問與對話,引導學生思考藝術不只是觀賞,更是一種參與、分享與記錄地方記憶的行動。進一步透過台灣其他社區共創案例(如月津港燈節、大稻埕老屋藝術行動等),擴展學生對「藝術共生」的理解,激發其對自身家鄉與生活周遭的關注,並思考「如果我也能創作一件作品,我會為家鄉留下什麼?」
觀看次數45
修改日期:2025-12-23
ios
智多星WolframeAlpha-資源代表圖
app 智多星WolframeAlpha
劉晉豪/新北市新北市三重區五華國民小學國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
WolframAlpha的作用類似siri行動秘書。但是,它的資料詳盡,在天文、地理、人文…等各領域均能回答(目前不支持中文),它厲害之處在於可在彈指之間,便將複雜的問題的答案用文字和圖表明確回答,而不是像搜尋引擎只得到「相關」的資料。 劉晉豪(新北市) 智多星WolframeAlpha 在數學方面的應用上可能達到額外的圖形與數學上英語的表達方式。 例如讓學生計算 2/3 + 3/4的答案。除了能得到 17/12 之外,能要求其展示一步一步計算過程,順便學到公倍數的英語單字 denominator。 此外,也能看到17/12 的小數是 1.41666..., 該數在數線上的位置,圓餅圖亦一併展現。 該強大的運算功能,能讓學生自習時,能自己檢查計算的結果是否正確,若錯誤了,也能比對自己錯在哪裡。劉晉豪 智多星WolframeAlpha 在數學方面的應用上可能達到額外的圖形與數學上英語的表達方式。 例如讓學生計算 2/3 + 3/4的答案。除了能得到 17/12 之外,能要求其展示一步一步計算過程,順便學到公倍數的英語單字 denominator。 此外,也能看到17/12 的小數是 1.41666..., 該數在數線上的位置,圓餅圖亦一併展現。 該強大的運算功能,能讓學生自習時,能自己檢查計算的結果是否正確,若錯誤了,也能比對自己錯在哪裡。
點閱數513
下載數4
修改日期:2025-12-23
漫符趣味多:漫畫符號會說話-資源代表圖
video 漫符趣味多:漫畫符號會說話
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本影片帶領孩子探索漫畫符號的奇妙世界,認識常見的情緒符號,如問號、驚嘆號、心形、汗珠、漩渦、星星、淚滴、音符等。孩子們透過角色示範與小靈通的講解,了解這些符號如何表現困惑、驚訝、喜愛、緊張、悲傷、開心等情緒。最後,學生能將符號應用到自己的漫畫創作中,讓角色的表情更生動、故事更有趣,也提升理解故事情境的能力。
觀看次數40
修改日期:2025-12-23