欣賞社群軟體中的表情貼圖，並透過心智圖的聯想方式，設計出插畫或漫畫風格的角色造型，並延伸設計可應用在社群軟體的對話貼圖。

本單元透過跳島藝術之旅，探索 直島、犬島、等島嶼上的代表性藝術作品，體驗藝術如何與環境、歷史和社區共生。 學習目標：1.理解藝術與環境的關係 2️體驗藝術的多重層次 3️培養藝術的社會關懷視角 4️培養觀察與批判性思考 5️激發創作與行動

從生活周遭的事物，發覺美感的存在與不同之處，能說出自己的感受，讓學生更能探索與連結生活中帶來的美感影響。

透過欣賞傳統藝術中的木雕作品,認識雕刻的基本技法和工具使用的方法,期許學生能運用木雕的技法賦予圖像新的意義和詮釋，展現獨特的創造力，更重要的是培養他們工作程序的嚴謹、細膩態度，和有計畫的思考、邏輯性，成為一個「有頭腦的人」！

本單元以設計思考與實作為核心，帶領學生體驗文字設計的創作歷程，培養思考力、探索力與創造力。透過小瑋與米娜在美術課的學習旅程，學生將發現文字的力量與創意，從街道招牌、變體字設計到多媒材藝術應用，探索如何運用形狀、線條、色彩與材質來創造獨特的文字藝術。

學習運用生活中周邊素材、現成物，進行多元的編織表現、裝置藝術桂冠花圈、嘉勉桂冠自己為一生活美學家。

SlideStory於2013年十月開發至今已有更新，目前僅支援Apple系列產品，可使用IPHONE和各種社群網站的照片建立幻燈片電影，也可使用內建錄影功能建立短片。 蕭亦婷 SlideStory 在資訊教育的時代，利用手機或平板等載，具APP程式來搭配課堂教學是個趨勢也更能增加學生的學習動機。不管是語言領域,資訊,藝文領域，在課堂上都可以請學生用戲劇的方法重新演譯課文內容，而這時就可以用相關的影片剪輯軟體。目前市面上手機載具相關的影片剪輯軟體多僅支援錄影功能，而功能較強大的APP對於學生而言可能又較為繁複不易上手，對於視力較差及年長者而言，長期盯著剪輯軟體可能不甚方便也更傷視力。SLIDESTORY介面簡單，即使是初學者都能快速上手，而且除可任選手機中的16張照片製作成32秒有故事性的幻燈片之外，更內建了錄影功能。在選取完照片或錄影完成後即會自動剪輯成影片。剪輯完成也讓使用者可自行選擇想要的濾鏡及音樂，打造專屬於使用獨一無二的影片。

1.了解三義木雕博物館的歷史背景與建築特色。2.欣賞館內重要的木雕作品，感受木雕藝術的多樣性與精湛技藝。3.學習如何利用博物館網站資源，深入認識館內展覽作品及活動。

1.分班建置學生基本資料：大頭照、學生個資基本資料、家長通訊資訊2.出缺席狀況記錄3.平時成績加減分的紀錄4.圖型化可任意移動的座位安排 張蔚瑩 teacherkit 班級經營管理的小工具，很適合教授許多班級的科任老師，即使學生很多，仍可清楚有效記錄學生平時上課表現狀況，作為期末分數依據。大頭貼：幫助老師記憶多班學生。座位安排：可隨時依據現況調整學生座位，並即時更新平板內的資訊。平時成績紀錄：依據每次上課情況，對應學生照片來做平時成績的加減分，正確又快速。班級課表：可檢視各班課程進度狀況。資料建置的初期，比較耗時，要一個個幫學生拍照建檔，個人覺得有些小麻煩，不過草創過後，就會方便許多，對於記名字較不擅長的老師，很有幫助！

利用寶特瓶的造型特性，創作一個清新可愛的吊飾。