以剛開始的四個元素如:水、火、土、空氣為基礎，然後拖曳到畫面中，以混合、配對方式產生更多不同的元素和不同的東西出來。非常神奇好玩。 袁惠俐 Little Alchemy 小小煉金術 藉由著元素結合產生不同的元素跟物品，能讓學生學習到自然知識。也讓學生學習到創意。也能結合到英語科的字彙教學。從輕鬆的遊戲中學習知識，一向是受到學生歡迎的。

本APP有超過百幅以上的免費範本供孩童彩繪，著色頁內容量可超過60小時的內容與樂趣，並擁有多種畫筆和顏料桶等著色工具，畫紙可設定1x/2x/4x變焦鏡頭進行詳細的著色，最後完成作品可即時透過通訊軟體如Twitter、Facebook、Line、e-mail等向你的好友展現孩子的作品。 薛餘慶 兒童指畫塗鴉本 1.建議此軟體適用於7吋以上的平板螢幕，作畫點選較能精準。2.作畫前需先教導孩童軟體功能操作，如範本選擇、畫筆及顏料桶使用、調色盤色彩選擇、畫紙變焦大小、儲存與分享等。3.作畫前可與孩子討論圖畫較為合適的色彩，培養孩童美感的概念。

SimpleMind免費為Android™是一個思維導圖工具，讓您的Andr​​oid手機或平板電腦變成一個集思廣益，收集的想法和思維結構的設備。免費版配備了基本的，但強大的思維導圖的功能。 陳育暖 SimpleMind Free mind mapping 簡單的心智圖繪製，可以直接在平板上操作，隨時增減，思考自己的思緒。運用在英語教學上，除了每個課程主題的句型文法外，學生可利用心智圖的思考，加上資訊工具的運用，隨時增減補充自己的學習內容。運用在綜合課程上，每個單元內主題可以發展不同的想法，進而有不同的思維，組員間討論時，也可以隨時增加或調整小組內的心智圖成果。另外，語文課及其他領域課程中，都相當適合使用簡單的心智圖繪製，會比紙筆上的操作來的更為容易修改，不同的顏色和線條，也容易區分不同的思考主題。

iMovie 可讓你輕鬆瀏覽並分享 iOS 裝置拍攝的 HD 影片。將你喜愛的剪輯片段轉變為熱門大片或好萊塢式預告片，並使用 iMovie Theater 隨處觀賞你的迷你鉅作。只要輕點幾下、滑動幾下，你的首映盛會就準備好了。 詹凱賀 iMovie 1.多種預告片模組選擇，直接將照片或影片放入即可快速完成精美的短片。2.利用iMovie的預告片-故事畫板，直接畫面截圖，就是最棒的學生學習單。3.使用iMovie影片剪輯，彈指之間完成完美的影片。4.學生學習階段：第一階段：文案：擬稿，編輯劇本彩排：排練，影片所有的畫面練習走位攝影：拍攝所需要的內容片段。第二階段：文案：主播臺詞彩排：主播播報畫面彩排攝影：淨空現場，排除干擾聲音，錄影去被：正式錄影，並插入背景畫面片段。第三階段：使用計畫：使用新增計畫案文案編排：影片剪輯輸出上傳：上傳至YouTube

使用Google Classroom進行教學，電腦必須透過google chrome瀏覽器執行，使用其他瀏覽器可能會有畫面顯示不正確等的情形。教師與學生皆須登入google apps for education帳號以進行教學，教師建立課程並指派作業，學生提交作業後，教師可以得知學生是否提交，並對提交作業學生評分，所有教學資源與學生作業皆儲存於google雲端硬碟中，因此使用google classroom時無須準備儲存資料空間。 曾正德 Google Classroom Google Classroom必須使用Google Apps for Education，所以要使用google classroom必須先以學校名義(很重要，必須透過學校網站管理者)申請Google Apps for Education，如果是新北市高國中小學校，已經由新北市統一申請並整合於新北市單一登入，所以可以不用另外申請，只要在校務行政系統中完成登入即可。建議以班級建立課程，如X年X班OO課等，以免許多學生擠在同一課程中，無法分辨不同班級的學生。因為透過新北市單一登入使用google classroom時，系統僅會顯示學生姓名，並無學生座號等資料，而且也無法於課程建立後輸入，所以教師必須另外建立名單以管理學生。google classroom提供的功能並不多，主要是建立線上課程，課程內容可以結合google雲端硬碟以及google docs，學生主要的活動是提交作業以及線上提問，目前並無線上測驗相關的功能出現，如果想要進行即時測驗可能要另外尋找工具進行。以新北市(或其他已經建立單一驗證的縣市)來說，最大的好處是無須另行建立師生帳號，可以避免記憶太多帳密的問題。

以行動裝置讀卡，可以大量減少批改考卷的時間。並可以對學生成績進行統計，哪一題錯得較多。有網頁版與行動裝置版。 林永欽 Quick Key Mobile （1）Create a Student：先創建學生資料，以下是批次輸入學生資料影片（2）Create a Course：創建課程（也是班級的意思），可以抓取學生至同一個班級。一個學生可以在兩個班級中，如分組班。（3）Create a Quiz：創建考卷（設定答案、設定考卷使用班級）要SCAN考卷時，會先選擇Quiz（考卷），再選擇Course（班級）。實際操作：（1）輸入中文名稱沒有問題。（2）創建考卷建立用行動裝置建立，只需設定「考卷名稱」、「考卷描述」、「答案」、「使用班級」。（3）創建學生資料建議用網頁版建立。（網頁版能批次匯入）目前一份考卷最多30題、免費版一個月有考卷限額。

ClassDoJo APP是一個跨平臺且免費班級經營管理APP軟體，它可以協助老師做學生學習行為管理。 史希怡 classdojuo 本學期參加了資訊社群，從中學習到了一個新的app-classdojo，這和在班級上為學生的個人加分制度十分的相似，因為本班的學生自己都有一個專屬的平板，因此加分時，使用了classdojo，一方面可以讓學生本身自己瞭解加了幾分，二方面儲存在網路上較不會發生在黑板上被擦拭或移動的可能，三方面這是可以帶著走的加分板，所以在任何場地只要有網路即可進行，對我而言是方便許多，學生們也感到十分的新鮮，是目前我學習並覺得挺好用的app。

童書繪本與育兒教育精選 AppFunPark提供每月超過500本的互動電子童書，它能讓孩子隨時隨地盡情的讀故事、說故事、玩故事、學習知識，讓孩子在遊戲探索間，加強八大智能，建構5Q成長，成就孩子一生的閱讀力。學習內容★集結知名童書出版社、全球超過63,000名家長感動推薦★支援5吋以上手機平板、輕鬆銜接電腦、電視，離線閱讀更方便★打造孩子的智能5Q，建構智慧力IQ、創造力CQ、品格力MQ、情緒力EQ、領導力LQ、全面激發孩子全腦潛能。 李采蓉 Funpark 1.此平臺上有多達109種繪本，每種有5複本可借閱，有注音，可自動朗讀，甚至附導讀重點，可供老師或家長導讀時帶領共讀時討論，適合低年級、中年級閱讀使用。2有別於傳統教材，所有內容皆透過互動的直覺操作方式，結合遊戲與創造單元，讓孩子可以在充滿自由度的介面之下，輕鬆地學習，建立對閱讀及學習的熱忱，最後再透過創造及想像，讓孩子在遊戲探索間，成就孩子的多元智能發展。3.集結知名童書出版社，嚴選幼教內容，每月推薦500本優質書籍並月月更新，從故事、語文、數學、自然科學，甚至是品格教育，包含多圖瀏覽與遊戲創造，讓孩子永遠能有不同的新體驗，培養對閱讀學習的興趣。

Keynote 是有史以來，行動裝置上功能最強大的簡報 app。重新開始專為 iPad、iPhone 與 iPod touch 打造，只要簡單地觸碰與輕點就可做出世界級的簡報，配上動畫圖表與過場效果。 迅速上手 Apple 設計的主題，只需輕點幾下就可加入文字、圖片、圖表、表格與形狀。以纖麗奪目的互動式長條圖、柱狀圖、散佈圖與泡泡圖凸顯你的資料。直接從你的 iPad、iPhone 或 iPod touch 進行簡報。或使用視訊鏡像展示到 HDTV 去，在你的裝置上使用發表人顯示模式預覽你的幻燈片與備忘錄。透過內建 iCloud 支援，你的簡報在你所有的裝置都可同時更新。僅需使用連結即可共享簡報，讓其他人獲得最新的版本，直接用 Mac 或 PC 瀏覽器在www.icloud.com 進行編輯。Keynote 2.0 的更新具有纖麗奪目的全新設計使用單一檔案格式跨越 Mac、iOS 與網站平臺，無論你從哪裡開啓，你的文件都看起來一樣美觀 李詩敏 keynote 當我有機會訪談已經畢業，並在職場工作過一段時間的年輕人時，總喜歡問一個問題：「如果讓你的學校生活重來一次，你最想要改變的是甚麼？」在我的經驗裡面，最常聽到的一個答案是：「我會在課程需要做口頭報告的時候，主動爭取上臺報告，好磨練自己的簡報技巧！」在目前的社會中，簡報不只是許多工作的必要內容，更有著很高的重要性。一場令人印象深刻的成功簡報，可能「拯救」一個其實還需要加強的提案；而一場讓人覺得沈悶、抓不到重點、覺得簡報者不用心、甚至誤導聽眾方向的簡報，則可以輕鬆「毀掉」一個花費許多心力的企畫。 對個人而言，簡報其實是重要的「發光發熱」時刻。職場中的一個重要現實是：你如果一直「默默無聞」，就不要感嘆自己「懷才不遇」！要讓別人對你產生興趣，你必須有一定的「曝光度」。在日復一日的工作中，簡報就是「當聚光燈打在自己身上」的時候。你如果能把握這種關鍵的「舞臺時刻」，完成一場「精彩演出」，並在其中展現自己的專業能力與敬業態度，讓聽眾留下深刻的好印象，就可能對你的職涯發展產生非常正面的影響。為甚麼有不少年輕人，會後悔當初在學校的時候，沒有好好掌握上課報告的機會，練習自己的簡報技巧？這就是因為他們在進入職場後，才深刻體會到簡報能力的重要性。但是，為甚麼這些年輕人在學校時，會對於「上臺報告」一事避之唯恐不及？我想，一部分原因當然在於我們的教育制度偏重紙筆答題，在大學之前相當缺乏口頭報告的機會與訓練。另一個主要原因則在於：相較於「展現能力的機會」，許多人在面對簡報時，更擔心的是會不會因為表現不好，而在眾人面前「丟臉漏氣」的風險。因此，透過學校學科學習掌握重點讓學生自作簡報，並上臺發表，將是未來教育的趨勢。

EZ CAST是一個像隨身碟的小小投放利器，裝拆方便迅速，可裝設在投影機、電視或電腦等投放端機器內。可將圖片、影片、音樂、文書簡報檔案先儲存於手機、平板電腦等行動載具端，選擇檔案資料確定後，再行投放(可保護個人隱私 )，投放之圖片資料檔案，亦可做編輯修改，會另外儲存新檔案資料檔。 EZ CAST亦可利用無線網路連上網路平臺，收看線上影音、搜尋線上所需資料。收看線上影音時，手機即變成遙控器功能，可調整音量大小、暫停、縮放螢幕……等等功能，撥放影片時，手機依舊可以接聽，不會影響撥放及其他手機功能。 另外，EZ CAST也可當作實物照相機、攝影機，做立即性的實況轉播，是相當容易上手的小幫手！ 鄭小鳳 EZCAST 在教學現場中，當學生有好的作品或課堂中須立即完成的作業時，放在講臺上，總是前面兩排的同學看得到，不然就是要傳閱，相當麻煩，也欠缺效果。有了EZ CAST，裝設在投影機上，利用行動載具拍攝，可馬上傳出影像，全班同學立即分享討論！或老師有一些好的影片或照片，或必須連線上網播放時，不需再仰賴電腦即可輸出！也可以在不同的場域中，只要準備投放機器，再配合簡單的行動載具，即可營造如教室的教學環境，讓教學更便利、更快速、更簡易！