【能認識管絃樂團，並瞭解管絃樂團如何演奏樂曲】1-1.能夠了解管絃樂團的歷史與代表性的作曲家。1-2.能夠了解管絃樂團的組成與樂團成員。1-3.能夠認識管絃樂團使用的管絃樂器及敲擊樂器。【能觀察樂器間的不同特性進行欣賞，並且透過數位教材進行學習活動】2-1.能夠學習發現不同樂器間的共通特徵並進行欣賞。2-2.能夠閱讀與正確讀出網頁上的學習內容。2-3.能夠學習運用現代資訊科技探索知識的技能。【能正確利用學習成果與他人分享與討論】3-1.能夠透過樂曲的介紹提高欣賞音樂的興趣。3-2.能夠學習樂於討論並與人分享的態度。3-3.能夠透過互動測驗與遊戲以提高學習興趣。

一、能認識相機的基本功能。二、能了解一般構圖技法。三、能使用相機，培養對周遭人事物的觀察能力。四、能運用各種構圖法則拍攝照片。五、能欣賞他人攝影作品，並正確表達想法。六、能與團體合作學習產出作品。

一、瞭解結藝的源流，欣賞歷代文物中的結藝之美。二、認識結藝中的基本結。三、介紹色彩的基礎概念，將其應用於結飾的配色。四、動手做出簡單的小作品。

1.音樂節奏三拍、四拍講解及猜謎2.節奏在生活中的運用3.中西打擊樂器介紹4.說白節奏介紹5.說白節奏練習6.運用生活器物呈現簡易打擊樂7.分組練習8.呈現結果

以性別議題為課程探討主題，課程設計內容涵蓋藝術與人文美術、音樂及表演三大領域，希望透過不同領域的多樣化與彼此協同、統整，再注入資訊融入的課程規劃，能帶給學生在感官上更寬廣的視野與感受。不僅從中了解性別角色發展的多樣化與差異性，更能藉課程有所省思，突破社會的期待與限制，建構並學習兩性合諧、尊重、平等的互動模式。

本教案係針對本校二年級多元活化課程美勞摺紙教學之活動設計，培養學生基本藝術涵養。

2011新興國小參加淡水國際環境藝術踩街的踩街主題活動

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學校活動中一定有許多上台表演的經驗，不管是才藝表演、上台演戲，或是分組報告。有了專業的表演者，當然也需要有專業的評審團囉！此份學習單，讓表演者能收到演出的回饋；也能讓學生從自評及互評的過程當中，欣賞他人的演出。

2011新興國小參加淡水國際環境藝術踩街的踩街主題活動