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搜尋相關的資源 47,839 筆
西洋藝術史序論-資源代表圖
web 西洋藝術史序論
施明楓/市立正德國中國中9年級
西洋藝術史導論
點閱數441
下載數31
修改日期：2011-10-24
畫畫學成語-資源代表圖
web 畫畫學成語
洪淑芬/市立北屯國小國小3-6年級
1.從遊戲中學習成語，引起小朋友學習語文的興 趣。2.兼具語文學習與藝文活動雙領域的效果。
點閱數983
下載數82
修改日期：2011-10-24
pop變體字練習-資源代表圖
web pop變體字練習
李永漢/市立育林國中國中8-9年級
以"吃蚵仔煎"四個字練習四種POP變形字體，再自由發揮創作自己的字體。
點閱數1000
下載數63
修改日期：2011-10-24
石獅子欣賞-資源代表圖
web 石獅子欣賞
姚浚振/基隆市八斗國小國小1-6年級
石獅子欣賞
點閱數202
下載數4
修改日期：2011-10-23
美勞作品欣賞-資源代表圖
web 美勞作品欣賞
葉秀珠/市立埔墘國小國小5-6年級
繪畫[海底世界]
點閱數1252
下載數135
修改日期：2011-10-23
學習單-資源代表圖
web 學習單
任元珍/市立江翠國中國小1-3年級
製作<歷史漫畫>，以增進同學對歷史課程的了解與興趣
點閱數913
下載數53
修改日期：2011-10-22
繽紛的世界-資源代表圖
web 繽紛的世界
廖姿惠/市立海山國小國小6年級
藝術與人文領域包含了音樂、視覺藝術及表演藝術三類，做好領域內的統整是此教學設計的重點。利用周遭環境的聲音做音樂的設計與呈現,也鼓勵學生利用環保教材製作樂器
點閱數773
下載數34
修改日期：2011-10-21
生活2拍子3拍子紙鼓棒教學-資源代表圖
web 生活2拍子3拍子紙鼓棒教學
黃雅惠/市立永福國小國小2年級
利用紙鼓棒，請學生拍出2拍子「ㄊ ㄚ」，3拍子「ㄊ ㄚ ㄚ」(第二個ㄚ位置更高)，小朋分體會2拍子和3拍子的律動。
點閱數289
下載數8
修改日期：2011-10-21
彩繪瓶中「荳」生命-資源代表圖
web 彩繪瓶中「荳」生命
楊素真/市立秀峰高中國中7-9年級
『學習藝術需要天份。』這一個觀念值得再次思考，就像我們並不會說學習語言或數學需要天份。重要是懂得欣賞藝術的方法，用心觀察『生命成長』的點滴便是我一直努力的方向。因為藝術可以提供他們心靈上的滿意，是與生俱來的需求。審美沒有標準，教導一個學生審美標準，就像教他們人生的意義一樣，不應有絶對的標準，審美是需要啟發個人感知的能力。
點閱數381
下載數14
修改日期：2011-10-21
校園寫生啪啪照-資源代表圖
web 校園寫生啪啪照
謝惠珍/縣立豐榮國小國小3-6年級
兒童畫的構圖別具一格，兒童畫多採用平面構圖，這樣的構圖裝得多，容量大，便於表現兒童的感受，因為兒童總是恨不得把自己知道的所有東西都搬到畫面上去。 假日把畫架搬到戶外，開始接觸風景畫，「其實寫生就是把大地當作桌面，大自然裡的樹木、花草、房子、高山…當作是靜物的瓶罐、水果等靜物，在畫紙上分配均勻、大小、比例，一幅風景畫其實就是一張放大的靜物畫。」是可以解放兒童課業壓力的一個好方法。
點閱數466
下載數8
修改日期：2011-10-21