用問答方式介紹板橋林家花園。

透過設計藍圖，並利用各種素材，讓學生製作出自己理想的家。

What about our first love?

大同國小學區內有三分之一是新住民家庭，班上也有三分之一孩子的雙親之一 來自另一個不同的國家。受限於學區內社經地位低落的家庭學童，平時無法有遊歷其 他國家的機會，因此想藉此機會讓孩子們透過繪本及現代科技的引導，能對平日較少 接觸的異國文化有些許了解；同時也能透過時事的分析，認知到引起戰爭的原因及可 能帶來的影響，進而對自己的家鄉能更加珍惜。 另外，因為班上多為獨生子女，平時在家與同齡孩童接觸的機會不足，有許多社 會溝通的方式或技巧是不恰當的，希望經由團體討論的課程設計，增進孩子們的互動 協調能力。在運用科技媒材的活動過程當中，也期望能縮減因經濟弱勢所帶來的數位 落差。

Trick or treat?

The crow feels so happy, and she starts to sing.

What can we recycle?

We love our mothers.

深入瞭解七股鹽業的興衰史 觀察濱海植物的特色、觀察紅樹林保護區的生態物種

教育部100學年度即將實施的課綱微調配合重點政策強調「書法教學」，而書法是我國固有的傳統文化。然而，由於時代的轉變、語文領域節數的縮減，使得人們淡化了對書法學習的熱情與動機，也使書法教學的教材與教法，逐漸被人遺忘。