1.從閱讀「車站四季」出發，到計算「鐵路便當」的卡路里及價錢，進而設計「鐵道一日遊」，讓小朋友了解各個車站不同的景觀、建築、文化及特色，進而樂意帶領朋友或家人親自探訪。 2.讓小朋友從小注意養生之道，能設計及票選最符合經濟實惠及健康概念的鐵路便當。 3.期許小朋友未來能進一步探討各個車站沒落的原因，並能依據當地特色設計方案，讓沒落的車站風華再現。 4.透過「群學網」數位學習環境進行pbl教學設計，教材教法可在網路上共享。 5.透過「群學網」數位學習環境進行「虛擬教室」學習活動，讓小朋友可隨時隨地線上學習。

關帝殿的八佾舞

We love our mothers.

1.能夠瞭解中西方建築藝術異同。 2.能夠瞭解中西方平面繪畫異同。 3.能夠瞭解中西方立體雕塑異同。 4.能夠對文化的不同提出想法與關懷尊重。

Happy Chinese New Year!

藉由回想與師長、同學相處的時光，構思作品。

（一）鼓勵學校營造一個令創意有所實施及發揮的創意環境。 （二）提供尊重差異的學習環境，勇於創造的生活態度，形成創新多元的創意體制。

忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....

藉詩歌教學，讓學生欣賞台語音調之美。

可以配合綠色地球環境教育課程