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搜尋相關的資源 48,974 筆
古蹟巡禮
web 古蹟巡禮
黃薁錤/忠義國小國小2-6年級
忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....
點閱數240
下載數0
修改日期：2022-02-14
我的關懷和心意---藝美教學活動設計
web 我的關懷和心意---藝美教學活動設計
陳彤羚/海佃國小國小4年級
愛要讓你知道 1.能認識視覺傳達常見的表現形式。 2.能表達自己想要關懷的對象和方式。
點閱數716
下載數9
修改日期：2022-02-14
海洋教育簡報
web 海洋教育簡報
宋良華/鹽水國中國小3年級~國中9年級
收集台灣運用海洋資源進行藝術作品的展現，包括作品本身及展示地點等，是一介紹台灣海洋教育及海洋藝術的好教材。
點閱數3156
下載數443
修改日期：2022-02-14
珍重再見
web 珍重再見
王建穆/雙春國小國小1-6年級
藉由回想與師長、同學相處的時光，構思作品。
點閱數1318
下載數12
修改日期：2022-02-14
用動態閱讀帶領體會「生命鬥士的飛翔」
web 用動態閱讀帶領體會「生命鬥士的飛翔」
洪琮欽/教育網路中心國小5年級
隨著日新月異的資訊發展，孩子有更多的機會接觸多媒體教材，面對多元的媒體素材，孩子是否有能力選擇並解讀多媒體透露的訊息？動態的電影容易觸動人的內心，帶領孩子深入其中角色的互動。閱讀不再只侷限於靜態閱讀，若能透過好的影片引導深入的心靈省思和探討，或許孩子們能更容易表達自己的想法~知福、惜福、再造福。在帶領孩子進行動態閱讀的過程中，從以往單向的靜態閱讀轉而成為互動式動態學習，經過我們的解說和循序漸進的帶領，孩子們能學到抓住重點，並用概念圖表達自己的邏輯結構。
點閱數970
下載數32
修改日期：2022-02-14
大手牽小手
web 大手牽小手
王建穆/雙春國小國小1-6年級
藉由回想與家人相處的時光，構思畫作。
點閱數640
下載數12
修改日期：2022-02-14
東光囝仔練舞功 --八佾舞
web 東光囝仔練舞功 --八佾舞
林大正/東光國小國小3-4年級
為了使小朋友更加了解關帝殿八佾舞的意義和內涵，將從圖片、影片和實物作約略的介紹和體驗，使傳統祭典文化的精神能繼續傳承下去。
點閱數707
下載數13
修改日期：2022-02-14
溫暖的家
web 溫暖的家
林文堂/保東國小國小4-6年級
學生能透過觀察動物「家」的照片，體會家的安全和溫暖可貴之情，培養學生愛護動物的心。並能靈活將瓦楞紙箱做出各種立體造形、運用各種素材或美工用具裝飾表現家的感覺。作品完成後能共同分享創作。
點閱數813
下載數16
修改日期：2022-02-14
揮灑翰墨-沉浸古文字圖畫之樂
web 揮灑翰墨-沉浸古文字圖畫之樂
洪琮欽/教育網路中心國小3-4年級
教育部100學年度即將實施的課綱微調配合重點政策強調「書法教學」，而書法是我國固有的傳統文化。然而，由於時代的轉變、語文領域節數的縮減，使得人們淡化了對書法學習的熱情與動機，也使書法教學的教材與教法，逐漸被人遺忘。
點閱數1059
下載數84
修改日期：2022-02-14
手牽手一起走
web 手牽手一起走
楊菁菁/歸仁國小國小4年級
1.錢紅豔的故事2.認識特教班學生3.與特教班學生互動4.唱手語歌5.寫心得報告
點閱數1071
下載數23
修改日期：2022-02-14