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藝術領域
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web聲音的感知與探索
藝術與人文領域的內容涵蓋音樂、視覺藝術與表演藝術三種藝術學科,其概念的呈現是複合的型態,也就是以學生為主體,生活為導向,人文素養為核心的藝術學習活動。在課程方面重視課程統整、重視實踐層面、重視鄉土教材;在教學方面強調體驗與覺察,而教學的方法及評量的方式則朝向多元化、生活化、與科技化的發展。 因此筆者將以此一教學示例,呈現「藝術與人文」統整課程的理念,課程統整的原則更融入Gardner多元智慧理論,期望從主題加以擴散,設計出一系列與八項智慧作統整的教學內容。
張超倫/縣立雲林國小國小3-4年級
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