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藝術領域
搜尋相關的資源 47,031
花火饗宴-資源代表圖
web花火饗宴
呂濟勤/澎湖縣赤馬國小國小6年級
舞蹈展演
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別小看我—小小志工,大大的愛-資源代表圖
web別小看我—小小志工,大大的愛
曾淑惠/市立中正國小國小4-6年級
配合廣達游於藝-米勒巡迴特展的活動,讓學生認識農民畫家米勒,他用畫傳達了對農民的尊重與自然的感恩,藉由畫作欣賞,鼓勵學生以多元的面向來感受和解讀生命,從畫作中思考反省,從生活經驗中感動。在討論中啟發學生對萬事萬物的感恩之心,惜物惜福的重要,感念他人的辛勞。教學活動以楷模學習引發學生對在地社會人文的關懷,並盡一己之力,為社區老人服務,運用所學,回饋社會。
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寶特瓶達人DIY教學-資源代表圖
web寶特瓶達人DIY教學
鄭詠耀/縣立新生國小國小3-6年級
社區保特瓶達人,到校指導學生製作風信子。
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台灣ㄟ古早時代-資源代表圖
web台灣ㄟ古早時代
王玉秀/市立五堵國小國小1年級~國中9年級
介紹台灣的傳統習俗與文化習慣,呈現一些古早用具!讓現在的學生多了解一些古早台灣味!
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藝術與人文~戲偶天地-資源代表圖
web藝術與人文~戲偶天地
陳百雀/縣立大新國小國小5年級
教學活動先從認識布袋戲起源與角色圖片、實體戲偶及網路資源引導開始,並試著讓學生依據偶頭造型、服飾、配件等了解文化傳統及其設計內涵,最後學習設計戲服並能用針線縫製戲偶服裝。
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四年級主題月課程-資源代表圖
web四年級主題月課程
黃真綺/縣立鎮南國小國小4年級
藝起去旅行主要教學目的是希望學生透過藝術的眼光來探索大自然和社會。分為兩大子題:一是藝文廣角鏡---透過世界繪本暨插畫巡迴展提供的作品,將藝術融入教學及生活,拓展學生視野,培養其鑑賞能力與想像力,縮短城鄉藝文差距。另一是藝能放大鏡---使用巡迴展的繪本(現在工作中及書的手藝人)實際體驗書中的人物特色及愛護自然生態的能力。
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藝起悅讀趣-資源代表圖
web藝起悅讀趣
魏瑟珍/縣立鎮南國小國小3年級
以資源整合之方式,透過繪本教學,將藝術資源帶入學校與社區,讓藝術融入校園及生活,並藉由相關人員的培訓與研習,以促進校際之間的了解與互動,進而推動校園藝術聯盟的成立,發揮藝術豐富精神生活之成效。
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原味釋迦花環-資源代表圖
web原味釋迦花環
孫嘉妤/縣立馬蘭國小國小3-4年級
台東生產釋迦,但是由於天氣異常變化導致提早落果,讓農民嘆息無法成熟結果,被視為廢物的釋迦落果,造成釋迦果農大部分損失。這些落果成為釋迦園內無聲的嘆息,釋迦落果丟棄非常可惜,將釋迦落果再利用結合原住民意象及圖騰,進行創意改造,將全班的釋迦落果創作做成釋迦花環,做成配合節慶掛在門口,完成了有趣的環保創意作品,透過學生的創意發想,有了另一種新的生命力。本教案經過討論與創意激盪後,已順利完成釋迦落果創新作品。
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愛麗絲視力保健活動教案-資源代表圖
web愛麗絲視力保健活動教案
孫嘉妤/縣立馬蘭國小國小3-4年級
鑒於近年來學童的近視比例逐年攀升,使用電腦的時間比率偏高,使得戴眼鏡的人數是有增無減,所以設計這項課程,透過完整的解說與導引,希望可以感受視力健康的幸福,並能深思與重視視力保健的課題,本教案以「視力保健」為主題,結合運動會「開幕進場」為序幕,統整結合了不同的科目與藝術類別。透過鑑賞、創作、應用的學習歷程,以視覺、音樂、表演探索未知的世界。
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鬼斧神工卓蘭大峽谷-資源代表圖
web鬼斧神工卓蘭大峽谷
黃群淵/卓蘭國小國小5-6年級
鬼斧神工卓蘭大峽谷
點閱:326
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