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搜尋相關的資源 48,173 筆
藝術人文教學活動設計-美術鑑賞-資源代表圖
web 藝術人文教學活動設計-美術鑑賞
田建弘/縣立忠勇國小國小6年級
主旨在透過戶外「美術館」參訪，推廣孩子對於藝術品的實地接觸機會，並透過欣賞來感受藝術存在於生活週遭的樂趣與認識。教學重點 1.讓孩子了解參觀「美術館」該注意哪些禮節 2.藉由美術館來欣賞不同類型的藝術作品 3.讓孩子學習透過觀賞藝術作品，來發表自身感觸 4.引導孩子思考尊敬生活中的藝術創作著，了解生活週遭有許多藝術品存 在，鼓勵孩子多方探索。
點閱數701
下載數12
修改日期：2012-11-20
小王子系列學習單-資源代表圖
web 小王子系列學習單
黃馨儀/縣立光明國小國小4年級
針對世界名著小王子設計一連串的學習單希望小朋友能用不同的思維閱讀 運思想像
點閱數6158
下載數809
修改日期：2012-11-20
藝術人文教學活動設計-資源代表圖
web 藝術人文教學活動設計
田建弘/縣立忠勇國小國小6年級
主旨在透過戶外「美術館」參訪，推廣孩子對於藝術品的實地接觸機會，並透過欣賞來感受藝術存在於生活週遭的樂趣與認識。
點閱數258
下載數5
修改日期：2012-11-19
十年的約定-資源代表圖
web 十年的約定
郭紅妙/初來國小國小1-3年級
台東有好山好水，也擁有很好的鄉土環境教學資源，我們除應好好利用這個學習環境外，更應教導孩子們如何珍惜愛護，讓這塊土地能永續發展及運用。 透過四個小活動，讓小朋友實地探訪大自然，體驗大自然的氣息，從日常生活中去親近樹，去喜歡樹開始，慢慢了解樹的重要性，進而保護樹，在真實生活中去實踐力行，不浪費大自然資源，並信守疼惜大自然的承諾。
點閱數457
下載數6
修改日期：2012-11-19
樂遊愛河簡報-資源代表圖
web 樂遊愛河簡報
陳如瑾魏秀芳/高雄市河濱國小國小3年級
認識愛河周邊的人文景觀與自然環境
點閱數514
下載數14
修改日期：2012-11-19
光影魔術師-資源代表圖
web 光影魔術師
黃美玲/縣立海端國中國中7年級
可配合康軒七年級、八年級表演藝術
點閱數1452
下載數168
修改日期：2012-11-19
弦樂器介紹-資源代表圖
web 弦樂器介紹
楊欣暐/市立信義國中國中7-9年級
弦樂器介紹
點閱數629
下載數39
修改日期：2012-11-19
【話書坊 】課程計劃-資源代表圖
web 【話書坊 】課程計劃
巫春子/縣立介達國小國小5-6年級
讓孩子能主動學習各種應用語文能力及表達方式，將經驗記錄下來，最後以廣播劇呈現，同時特別強調「聽」與「說」的能力，因此經由美讀文章及佳文賞析和同類異名語詞拼裝文章的延伸教學-讀報剪報、文字聯想，到讓學生了解人物的性格語氣、聲音情緒、和相關音效搭配上關係的廣播劇練習的教學安排，期望能藉由這樣的方式，提高學生對多元媒體的觀察與思辨能力，進而表現獨特的創造力與批判力，達成增進學生語文能力、及人際合作的目的。
點閱數846
下載數19
修改日期：2012-11-19
樂遊愛河-資源代表圖
web 樂遊愛河
陳如瑾魏秀芳/高雄市河濱國小國小3年級
1. 能上網查詢、應用資訊，學會統整資料。2. 能利用合作學習，主動與同儕探索問題、完成任務。3. 能盡情欣賞景觀，並進行彩繪。4. 能透過詩文仿作，表達對愛河的情感。5. 能結合資訊能力及自然觀察做成報告，上台分享學習歷程。
點閱數437
下載數4
修改日期：2012-11-19
校園植物探索教學方案設計-資源代表圖
web 校園植物探索教學方案設計
吳昭明/縣立安朔國小國小4年級
藉由探索植物葉片與花朵色彩之變化，引起學生觀察植物色彩的動機，能瞭解自然界的色彩不只是單一顏色名稱，而是由不同色彩組成，並透過三原色介紹，讓學生嘗試配色與調色，發掘色彩多變美麗的地方。
點閱數940
下載數28
修改日期：2012-11-16