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閱讀Easy Go!─繪本閱讀教材
李沅芳/縣立長濱國小
國小3-6年級
閱讀障礙及語文學障在閱讀理解上常有困難,本教材設計的動機在於藉閱讀故事性高的繪本,來增進孩子閱讀的興趣及動機,在反覆閱讀中,增進閱讀流暢度,結構化的文章結構圖增加孩子對繪本內容的理解,口頭造句提升孩子對關鍵詞的理解,提供與繪本相關的開放性問題,鼓勵孩子口頭表達自己的看法與感受,藉此全面提升孩子的閱讀能力。
點閱數2561
下載數380
修改日期:2011-10-18
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繪本導讀
施婷婷/市立永福國小
國小4年級
如何從一本簡單的繪本,銀伸出許多充滿趣味,又能增加學生寫作能力的方式呢?其實看書是趣味且富有想像力的一件事,讓學生將頭腦裡天馬行空的創意故事一一用簡單作品來呈現給大家吧!
點閱數569
下載數14
修改日期:2011-10-18
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素描光線觀察(二)
黃冠憲/縣立文光國小
國小5年級~國中9年級
觀察正方體的光線
點閱數771
下載數84
修改日期:2011-10-17
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斗六國中2011年四月號交流道
王富昌/縣立斗六國中
國小4年級~國中9年級
斗六國中2011年四月號交流道
點閱數353
下載數18
修改日期:2011-10-17
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斗六國中99年溪頭探索優良作品集
王富昌/縣立斗六國中
國小4年級~國中9年級
斗六國中99年一年級溪頭探索優良作品集
點閱數398
下載數7
修改日期:2011-10-17
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斗六國中2010電子校刊
王富昌/縣立斗六國中
國中7-9年級
斗六國中2010電子校刊
點閱數235
下載數2
修改日期:2011-10-17
web
綠色生活家
蔡錦柳/市立成福國小
國小6年級
1、直到外來物種入侵、環境污染、生態失衡…,人們這才驚覺自然環境遭受破壞後所帶來的浩劫,影響有多深。因此,結合社區文化與學校環境資源,讓學生能親身感受自處的環境改變,是刻不容緩的事。2、結合學校本位課程與利用現有環境場域「成福水草塘」,透過角色扮演、創意實作與分享討論方式,讓學生能真實體驗並感受維護自然生態與延續生命的重要性。
點閱數527
下載數13
修改日期:2011-10-17
web
斗六國中2011年三月號交流道
王富昌/縣立斗六國中
國小4年級~國中9年級
斗六國中2011年三月號交流道
點閱數317
下載數2
修改日期:2011-10-17
web
斗六國中有機菜園
王富昌/縣立斗六國中
國小1年級~國中9年級
斗六國中有機菜園簡介
點閱數589
下載數38
修改日期:2011-10-17
web
斗六國中2011年九月號交流道
王富昌/縣立斗六國中
國小4年級~國中9年級
斗六國中2011年九月號交流道
點閱數307
下載數1
修改日期:2011-10-17
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