資源分類
藝術領域
搜尋相關的資源 46,949 筆
web愛的抱抱
"抱抱" 其實是種表達“甜蜜的愛”的好方式。親愛的小朋友，請你寫出在世界上最想擁抱的人，然後去給他一個你最最溫暖的擁抱！讓他知道你真的好愛好愛他，並請他簽名
王慕瑄/市立大豐國小國小2年級
點閱：1042
下載：22
web藝術家庭－「彈塗魚歷險記」
1.了解藝術家及社區藝術由關心家人出發，以家人為主題的作品。2.從藝文課本單元「生命之河¬藝術家庭」的角度切入要學生討論家庭的重要性。3.認識五股溼地的地理環境。4. 教師以「彈塗魚歷險記」投影片導入溼地的生態介紹。5.認識溼地中的生態，溼地中生物相互依存的關係正如一個大家庭，以「溼地家庭」與課本教學單元「藝術家庭」做對照，將對人的情感化為對自然及生物的關懷。
侯偉富/市立五股國中國中8年級
點閱：308
下載：7
web水墨遇合趣味多
當前視覺藝術教育注重多元文化的認識與暸解，並嘗試運用各種類的媒材來學習。但是，為什麼經過將近15年來的長時間學校藝術教育後，學生卻無法創造出屬於自己的作品？現今大部分的國中生對於本土東方文化扎根不足，尤其對於水墨藝術之技法與媒材運用較為陌生。本教學活動課程歷經四節課，從認識水墨藝術基本技法與表現、線條與墨韻的運筆掌控，到運用現代水墨創作理念於山水潑墨教學中，以深入淺出的方式與實驗提供學生接觸的機會，培養其對水墨藝術之興趣。另外，學習用眼觀察平日習以為常的景物，用心感受身旁人情互動，更為重視人的生命自身，建立人我之間與環境的諧和發展。經過此次水墨藝術的教學活動受益良多，使用非正式、實作、動態與檔案評量來檢視學生感受力、視覺思考力與水墨藝術智能素養是否提升之同時，教師亦在教學過程與學生互動中，不斷地調整與學習，並更加精進專業教學能力。
馬綺霞/新北市立貢寮國中國中7-8年級
點閱：387
下載：26
