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我的關懷和心意---四下藝美教學活動設計-資源代表圖
愛要讓你知道 1.能認識視覺傳達常見的表現形式。 2.能表達自己想要關懷的對象和方式。
點閱數529
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修改日期:2022-02-14
古蹟巡禮-資源代表圖
web 古蹟巡禮
黃薁錤/忠義國小國小2-6年級
忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....
點閱數161
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修改日期:2022-02-14
Where is Puffy?-資源代表圖
web Where is Puffy?
黃薁錤/忠義國小國小2-5年級
It's on the bed.
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修改日期:2022-02-14
祭孔~佾舞方程式-資源代表圖
web 祭孔~佾舞方程式
郭詔維/佳里國小國小5-6年級
祭孔大典的場地~昭清宮位於本校的學區內,也因此本校有幸參與整個儀式過程,進而遴選學生擔任佾生。筆者班上有十幾位學生參與佾生的訓練,卻發現些許的問題: (一)擔任佾生的同學的體認不足(二)未擔任佾生的同學的失落(三)祭孔文化與課程設計結合的不足。 因此,團隊教師思考著如何設計一種綜合領域的課程,在這創新課程中統整相關領域,學生都能真正參與祭孔活動;同學之間又可以相互學習與分享;教學效果可使學生真正學得相關知識或常識,更讓升上六年級仍擔任佾生的同學以參與祭孔為傲,也讓未參與的學生都能成為祭孔活動的最佳解說員。
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修改日期:2022-02-14
資訊融入藝術與人文教學教案-資源代表圖
web 資訊融入藝術與人文教學教案
葉山上/柳營國小國小5-6年級
資訊融入藝術與人文教學教案
點閱數1069
下載數55
修改日期:2022-02-14
Student works-資源代表圖
web Student works
黃薁錤/忠義國小國小2-6年級
Draw and color
點閱數509
下載數3
修改日期:2022-02-14
分享感動的瞬間-電子相簿使用簡介—登入和上傳-資源代表圖
先到學校xoops網站登入,登入後,按左方“電子相簿”,按中間“XP照片上傳精靈"
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修改日期:2022-02-14
Storytelling-資源代表圖
web Storytelling
黃薁錤/忠義國小國小5-6年級
Take some food to our grandmother.
點閱數517
下載數2
修改日期:2022-02-14
What time is it?-資源代表圖
web What time is it?
黃薁錤/忠義國小國小3-5年級
morning, noon, afternoon, evening, night
點閱數574
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修改日期:2022-02-14
尋幽探勝-資源代表圖
web 尋幽探勝
黃薁錤/忠義國小國小1-6年級
嘉義特富野
點閱數534
下載數17
修改日期:2022-02-14