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web森林狂想曲
藝術與人文能力指標2-1-1-2接觸各種自然物、人造物與藝術品，建立初步的審美經驗。2-1-3-4體驗大自然及周遭環境的聲音，並描述自己的感受。2-2-4-10辨識人聲、樂器及音樂要素，並描述其特質。2-4-5-2認識樂曲的曲式、配器、風格等特色，培養審美能力。自然與生活科技能力指標：2-2-6-1認識傳播設備，如錄音、錄影設備等。2-3-2-2-5 觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。觀察動物如何保持體溫、覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等生態。
陳惠玲/花蓮縣立豐裡國民小學國小4年級
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web古典音樂欣賞入門「管弦樂團巡禮」
【能認識管絃樂團，並瞭解管絃樂團如何演奏樂曲】1-1.能夠了解管絃樂團的歷史與代表性的作曲家。1-2.能夠了解管絃樂團的組成與樂團成員。1-3.能夠認識管絃樂團使用的管絃樂器及敲擊樂器。【能觀察樂器間的不同特性進行欣賞，並且透過數位教材進行學習活動】2-1.能夠學習發現不同樂器間的共通特徵並進行欣賞。2-2.能夠閱讀與正確讀出網頁上的學習內容。2-3.能夠學習運用現代資訊科技探索知識的技能。【能正確利用學習成果與他人分享與討論】3-1.能夠透過樂曲的介紹提高欣賞音樂的興趣。3-2.能夠學習樂於討論並與人分享的態度。3-3.能夠透過互動測驗與遊戲以提高學習興趣。
張志仁/臺南市立賢北國民小學國小5年級
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web教小朋友攝影構圖超簡單！！
一、能認識相機的基本功能。二、能了解一般構圖技法。三、能使用相機，培養對周遭人事物的觀察能力。四、能運用各種構圖法則拍攝照片。五、能欣賞他人攝影作品，並正確表達想法。六、能與團體合作學習產出作品。
吳尚憲/苗栗縣立田美國民小學國小5-6年級
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web回收再製廠
一、回收再製：除了讓你了解垃圾該如何分類之外，還有回收物再製的過程動畫喔！二、廢棄藝術：內容為運用廢棄物製成藝術品之介紹，還有針對專有名詞設計補充說明喔。三、作品拆解：點選左方的選項，你就可以看到這些特別的回收動物是如何製作完成的喔！四、海撈大戰：珊瑚礁寶寶們就快被海上的垃圾「悶」死了，請在時間限制內，依照關卡的指示，用最新研發的雷射光槍來消滅這些漂浮的垃圾吧！另外要小心別射到「非垃圾」或錯誤的類別喔！每關只有四次錯誤的機會！
徐韻琴/臺中市立居仁國民中學國小3年級
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web心跳一百
1.音樂節奏三拍、四拍講解及猜謎2.節奏在生活中的運用3.中西打擊樂器介紹4.說白節奏介紹5.說白節奏練習6.運用生活器物呈現簡易打擊樂7.分組練習8.呈現結果
秦子婷/市立尖山國中國中7年級
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