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藝術領域
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web手繪紀念冊
運用學生熟悉圖案引起興趣,教師口語解說圖案意義。使用其他學生作品引起學生注意,實際動手畫出個人風格之個人介紹,共同欣賞全班作品之優點,裝訂成冊作班級紀念册。
廖嘉牧/臺東縣立新生國小國小6年級
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web手繪紀念冊
運用學生熟悉圖案引起興趣,教師口語解說圖案意義。使用其他學生作品引起學生注意,實際動手畫出個人風格之個人介紹,共同欣賞全班作品之優點,裝訂成冊作班級紀念册。
廖嘉牧/臺東縣立新生國小國小6年級
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web台東縣竹湖國民小學九十七學年度藝術與人文教學活動設計
教室是在學校學習停留最長的地方,因此學習活動場域的規畫就顯得相當重重,期望透過學生動手佈置教室的活動能讓學生對學習環境產生認同感,進而能安心的、專注的學習。
依夫克.撒利尤/縣立竹湖國小國小4年級
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