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web歡欣鼓舞的音樂
1能演唱〈伊比呀呀〉並用直笛和同學合奏。2能利用肢體樂器創作節奏，並和同學們合作。 3能依據引導，感知與探索音樂元素，嘗試簡易的即興，展現對創作的興趣。
邱齡瑩/市立北勢國小國小3-4年級
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web鉛筆素描:手的姿態
1.欣賞藝術家們「手部素描」的完整創作過程。2.請學生們擺出具個人特色的手部姿態。3.對自己的手部進行鉛筆素描創作。
李秋嬋/桃園市立自強國中國中7-9年級
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web小小蜜蜂及節奏三重奏
應用電子白板五線譜上音符,讓學生瞭解音樂要素,學習Do-Sol的音符及直笛指法,配合節奏練習,讓學生能吹奏出正確旋律及打出節奏三重奏,並上台表演三部合奏
許家芸/桃園市立自強國中國中7年級
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app大師 - 音樂作曲家
Maestro是下一代的音樂作曲應用程序希望這可以成為音樂學生、古典音樂作曲家、詞曲作者和所有希望輕鬆寫音樂的人的完美應用程序，讓學生們像大師一樣快速輕鬆地創作音樂！◎創作和學習音樂符號- 繪製註釋，Chorded Notes，Rests，Measure Bars和Repeat Bars- 繪製表達，注意關係（Tie，Slur，Triplets等），意外事件，動態，八度上下-更改譜號，速度，拍號和密鑰簽名-寫歌詞◎支持多個工具- 用127個MIDI樂器播放音樂- 鋼琴，風琴，小提琴，大提琴和其他弦樂，吉他，黃銅，樂隊，管樂和鼓◎聆聽你的傑作- 立即播放您的音樂- 設置播放部分並重複您想要收聽的聲部◎繪製並導出到圖像文件- 放大和縮小可在一行中繪製更多或更少的音符- 保存到圖像文件，就像你在屏幕上看到的一樣◎可為傑作命名- 命名標題，小標題和作曲家◎所有功能都是免費的！- 沒有限制- 一切都是開放和自由的！◎支持平板電腦和所有尺寸的設備◎想成音為一個流行的大師？看看我們的音樂廳- 在音樂廳舉辦音樂會，看看其他人是否喜歡它- 音樂廳是您可以發布音樂或欣賞其他藝術大師作品的地方- 這是學習如何編寫各種樂符號和符號的另一種有趣的方式
null/新北市立佳林國中國中7年級
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web人權˙印紀—版畫藝術中的人權（節錄部分教案內容）
人權議題在現今國際上十分受到重視，如近幾年的美國 BLM 運動、新疆人權議題、香港反送中、緬甸社會事件⋯等，以及台灣的大小學運如反媒體壟斷運動、太陽花學運以及早期的白色恐怖事件等等，顯現出人權教育的重要性與急迫性，應培養年輕學子意識到日常生活周遭、校園中的問題，以及體會自身權利的重要性和學習如何尊重他人的權利。本課程透過智慧白板、網路資源、實作課程豐富學生學習歷程，透過科技影硬體輔助學習學習。
劉晏伶/桃園市立自強國中國中8-9年級
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appTED
TED演講（TED Talks）的主題並不僅僅局限於技術、娛樂和設計。事實上，科學、教育、發展、文化、商業、藝術、環保等話題也經常出現。[10]演講中也會穿插一些藝術家的表演 楊秀惠 TED TED環球會議是TED大會的子會議。2005年，第一屆TED環球會議在英國召開[5]。2007年，TED非洲大會在坦尚尼亞召開。2008年9月，第二屆TED非洲大會於南非召開。從2006年起，TED演講的視頻被上傳到網上。截至2014年12月，TED官方網站上收錄的TED演講視頻總數已經超過1900個[6]，截至2008年7月，這些TED演講的視頻的閱覽量已經超過了5000萬[7]。所有的TED演講的視頻都是以創用CC（BY-NC-ND)）的方式予以授權的
楊秀惠/屏東縣縣立大同國小國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
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web和諧關係-視覺傳達海報設計
運用友善校園與人際關係的相關議題，用問答討論的方式，來探究關係霸凌的問題處理，結合平面視覺傳達設計，進行個人創作。
江秀琪/桃園市立自強國中國中7-9年級
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