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藝術領域
搜尋相關的資源 47,563
青春創學院-當歌唱遇上腦科學-資源代表圖
web青春創學院-當歌唱遇上腦科學
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
關於大腦活動與音樂,同學可能聽說過歌唱可以減壓、莫札特音樂效應、或者古典音樂幫助學前兒童大腦發展的說法。但是,為什麼我練歌彈琴耗了三天三夜,卻比不上隔壁只練了30分鐘的小明?本堂將從音樂練功的效能揭開「腦神經科學」的入門機密!
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青春創學院-絃之又玄-資源代表圖
web青春創學院-絃之又玄
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
中國七弦琴的古老祕密七弦琴對演奏的藝術家來說,認為它的獨特魅力在於餘音繚繞。雖然相較於其他樂器音量較為弱,為何鍾愛七弦琴的樂迷們獨獨著迷它的千變萬化?演奏家和製琴師所說的能量釋放到底是藝術還是科學?沒有學過音樂、沒碰過七弦琴的同學,是否能完成第一堂人生中的七弦課?
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青春創學院-表演藝術的科學與科技-資源代表圖
web青春創學院-表演藝術的科學與科技
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
說到音樂與科技你能想到什麼呢? 或接觸過印象深刻的結合科技的藝術表演嗎?大部分學對於音樂科技的想法,多侷限在錄音工程、音色的改變,事實上,音樂結合新科技,更企圖打破原本的聆聽習慣或觀看方式。到底目前於德國漢堡音樂學院攻讀小提琴演奏碩士的張庭碩(同時也是2019選拔脫穎而出的樂壇新星,其在學校《多媒體音樂》中的21世紀音樂分析法。「好聽的旋律都已經被寫完,我們所有學生即使主修演奏,也都要了解並學習新音樂!」張庭碩所指的新音樂,不是創作技法,而是嶄新科技的應用,包括 VR、感測器運用。其印象最深課的是一位老師將創作曲與新科技結合,每位觀眾必須配戴著VR進場,觀眾被邀請進入場域大樓後,隨著音樂演出,被安排不同的互動與溝通、觀看。這樣的演出是如何進行? 觀眾看的是什麼?歡迎收聽周一晚上端端主持的青春創學院節目!
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青春創學院-聲音方程式-資源代表圖
web青春創學院-聲音方程式
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
沒有人演奏可以演出音樂會嗎?這場藉由音響喇叭、電腦程式「取代」人類成為音樂會主角,名為「Concert of Machines」會是如何透過科技,改寫舉辦音樂會聲場的想像呢?
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青春創學院-音樂也能滅火唷!-資源代表圖
web青春創學院-音樂也能滅火唷!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
音樂也能滅火喲因為火災種類的很多,為了有效滅火且不會汙染,所以我們決定研發一款能夠在許多場合以最具安全且環保的概念,來完成最不一樣的滅火器。我熱愛音樂,有次在演奏電吉他時,意外發現當我彈奏到低音時舞台的震動非常劇烈,因此我們和主任討論聲波的應用,並進階了解音響所發出的重低音可以震盪空氣,並改變空氣的密度,而滅火器的原理也是將隔絕可燃氣體。我們利用此原理製作出了聲波滅火器。
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青春創學院-樂器的殘響科學-資源代表圖
web青春創學院-樂器的殘響科學
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
沒有藝術細胞也可以了解絲絃的韻味嗎? 或許你馬上聯想到關鍵字:「共振」、「頻率」、「殘響」,但是問起古裝劇裡正在演奏的是古琴還是古箏呢? 小明歪頭笑說分不清楚耶!殘響的科學如何成就樂器獨特的聲響美學,本集樂器的科學一起來聽琴談琴。
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青春創學院-樂器科學—電磁波-資源代表圖
web青春創學院-樂器科學—電磁波
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
生活中充滿了各種電磁波與無線訊號, 然而這些看不見的訊號卻可以產生音樂? 本集將從人體帶電來看音樂科學 ,探索聲頻訊號的奧秘!!
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青春創學院-管樂的吹奏科學-資源代表圖
web青春創學院-管樂的吹奏科學
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
長號,是管樂器中唯一能藉由樂器的機械性能發出滑音的樂器,而且自「問世」之後幾百年來幾乎沒有太多改變,一直完整保持原有樣貌。大家對它最深刻的印象便是長長的滑管,這又酷又炫的無鍵銅管樂器,它的吹奏科學到底是什麼呢?
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微型點子對撞機-音樂的前世今生-資源代表圖
web微型點子對撞機-音樂的前世今生
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
「柯媽媽~柯媽媽~」 聽過這首過去競選期間紅遍網路世界,利用各候選人的聲音,所改變出來的神曲嗎? 在這首歌之中,我們會聽到一首有一點年代感的「#愛江山更愛美人」, 又會聽到很有現代感的「阿卡貝拉」風格。 如同音樂隨著歷史的演進一般,不同的時代有著不同的樣貌的音樂。 不過,音樂是如何隨著時代而變化?未來的音樂,又可能會演變成什麼樣子? 本集「微型點子對撞機」節目邀請到音樂家wiwi官大為,我們想與你聊聊,音樂的前世今生。
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微型點子對撞機-為什麼有音樂?-資源代表圖
web微型點子對撞機-為什麼有音樂?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
音樂已經是人類生活不可或缺的元素,但你知道音樂到底是怎麼產生的?音樂是 do re mi fa so… 那些如同豆芽般地五線譜記號組成,為什麼不是其他符號而是用這樣的音符與音階表現呢?這些音階是怎麼劃分的呢?不懂音階的許多動物也同樣地能發出許多美妙的聲音,這些聲音也能用我們的音階來描述嗎? 音樂又為何能聽起來有喜怒哀樂的變化呢?看似與科學無關的音樂,其實有著你所不知道的科學原理! 本集微型點子對撞機節目,邀請音樂家WIWI官大為 ,與你聊聊音樂從何而來?隱藏在音樂背後,又有什麼玄妙的科學與規律。
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