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藝術領域
搜尋相關的資源 43,175
從國民到現代-資源代表圖
web從國民到現代
王香燕/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
1.透過介紹能認識國民樂派到現代樂派的特色。2.藉由樂曲欣賞了解作曲家創作的背景。3.透過習唱歌曲感受樂曲與生活的連結。
點閱:240
下載:5

如何繪製 - 簡易繪圖課程-資源代表圖 android
app如何繪製 - 簡易繪圖課程
謝明儒/新北市新北市私立聖心國民小學國小1-6年級
以「如何繪製」學習繪圖!本課程就像您的美術家教,能教您如何繪製數十種不同的物件,並創作美妙的圖畫。- 輕鬆:無須具備特殊技巧,就可開始繪圖- 有趣:嘗試不同的繪畫風格- 好玩:您可畫出不錯的動物、卡通人物或汽車等等- 自學 (富教育性) 謝明儒 如何繪製 - 簡易繪圖課程 利用此軟體,學生可以輕易學會許多圖案的繪圖技巧與方法從簡單的線條開始,最後將能完成完整的圖畫。此應用程式包含大量繪圖,如卡通人物、動物、汽車、龍、飛機、花朵,和其他更多!而且每個繪圖都分為好幾個步驟,讓您輕鬆跟進。同時可以直接在螢幕上即可創作自己的繪畫。
點閱:1321
下載:31

花磚、文化、記憶-資源代表圖
web花磚、文化、記憶
林奕秀/市立龍興國中國中8年級
1. 認識花磚及文物保存的價值,了解生活、藝術與文化之間的關係。2. 了解如何設計花磚,並能夠融入個人特色進行創作。
點閱:304
下載:8

翻轉彩繪花磚-資源代表圖
web翻轉彩繪花磚
周似諭/市立南勢國小國小5-6年級
從美的十大原則至解構花磚造型原理,從中欣賞花磚之美並理解其構成,將習得之技巧延伸並創造與眾不同的花磚造型。
點閱:306
下載:9

形狀大師-資源代表圖
web形狀大師
賴芯瑜/市立自立國小國小3-4年級
1 設計出不同的形狀。2 利用形狀,拼貼出美麗的作品。3 欣賞畢卡索、馬蒂斯、阿爾欽博托與網路的作品,探索形狀的各種創作方式。4 用身邊的物品,與人合作,完成具有創意的作品並和同學分享。
點閱:260
下載:9

跨領域數位課程-虛實之間-當三R遇見華山-資源代表圖
web跨領域數位課程-虛實之間-當三R遇見華山
戴言儒/臺北市立建成國民中學國中7-9年級
藝術/社會/科技
點閱:847
下載:13

跨領域數位課程-偶們的故事偶來說-資源代表圖
web跨領域數位課程-偶們的故事偶來說
陳勝南/新北市三重區永福國民小學國小3-4年級
希望透由課程單元活動的設計,讓中年級的學生能透由認識傳統與新式的布偶的差異,學習運用身邊常見的綜合媒材,與結合最新資訊科技ChatGPT與AI繪圖的輔助來進行創作,並以學生的生活經驗出發,藉由引導將各項議題巧妙的融入故事中,最後,更能透過表演藝術的展演方式與深度沉浸式的體驗,藉以加深學生對日漸式微的布袋戲,這項屬於台灣傳統技藝的文化傳承,能有更深一層的感受與認識。
點閱:453
下載:21

112三上視覺萬花筒(藝術領域)-資源代表圖
web112三上視覺萬花筒(藝術領域)
賴芯瑜/市立自立國小國小3-4年級
1 設計出不同的形狀。2 利用形狀,拼貼出美麗的作品。3 欣賞阿爾欽博托與網路的作品,探索形狀的各種創作方式。4 用身邊的物品,與人合作,完成具有創意的作品並和同學分享。
點閱:199
下載:7

從對比色彩走入後現代藝術-資源代表圖
web從對比色彩走入後現代藝術
許玲毓/市立中壢國小國小5年級
讓學生透過互相分享的方式,從對比色認識後現代藝術的創作形式
點閱:248
下載:1

畢卡索.移動視點的藝術探索創作-資源代表圖
web畢卡索.移動視點的藝術探索創作
張雅卿/市立東安國小國小5-6年級
透過欣賞藝術作品,探索創作者的觀點與想法,了解創作者使用的工具與技法,最後透過實際的創作練習,創作屬於自己風格的作品。
點閱:207
下載:3