1.說明色彩感覺及應用，並介紹顏色文化差異。2.從色彩的起源到色彩的分類去說明。3.講述色彩三原色及運用線上網站轉換實際體驗色彩的編號。4.應用kahoot來進行搶答活動，來確認理解的程度及實際應用。

1.能透過多元音樂活動，探索音樂及其他藝術之共通性，關懷在地及全球藝術文化。2.能融入傳統、當代或流行樂的風格、改編樂曲，以表達觀點。

把維基百科的內容完整的搬上手機而且兼具1.離線2.查詢附近景點3.查詢記錄等功能，方便離線使用、做地理探查與瞭解學生查詢情況，而且行動載據攜帶容易及設計良好的介面，也能提高隨時查詢的意願。 葉士昇 WikipediaMobile 在資訊科我們會拿來教導學生找到系統化的資料，在文書處理、簡報還有資訊素養課程都可以用到。相較於Google的搜尋，維基百科提供的資料比較完整、有系統，也適合學生做加深加廣的學習。而且透過多國文字的查詢與google翻譯的協助，可以讓自己的資料量瞬間加大，也能觀看到更多元的資料面貌。除此外，維基百科的授權方式也是值得跟學生傳授的，一種「用善意換取善意」的行為。透過創用CC的授權方式，資料可以被更有效的利用，甚至創造出更多有效的分享資料。此外，對於引用資料造成的一些侵權行為，也會因為在維基百科中友善且明確的授權方式，減少很多這類的困擾。另外在行動學習的過程中，一個隨時可以查詢各學科相關專業知識的資料庫也是必須的。更何況，他還提供了LBS（Local Base Service)，還有離線閱讀的功能，真的是每個人的行動裝置上都該有的App。

1.藉由觀察與探索，認識線的視覺效果，透過欣賞藝術家作品中不同線條的表現，豐富其美感體驗。2.引導學生能仔細觀察葉子(圖片)並利用繪圖工具速寫葉脈。

透過這堂課的介紹，讓學生對於錯視圖的定義及應用有概念，進而運用至下一個課程(設計LOGO)。

本單元從歌曲〈你可聽見人民在歌唱〉到介紹音樂劇，教師可透過課本的圖文與音樂欣賞的方式，讓學生從聽覺和視覺中，探究音樂劇的發展與特色。

此影片以音樂科單元「西洋通俗音樂－搖滾樂」為主題，在課堂實施雙語教學課程設計與內容。課程內容包含搖滾樂的基本特色與基本節奏教學。

此影片係針對雙語課程「西洋通俗音樂」的課程設計與教學技巧做詳細的分析，包含如何使用多模態的引導動機、translanguaging的使用、以及提問技巧融入雙語教學的課程設計。

本次課程為拼貼風格雜誌實作。本影片延續上集，分析教師在課堂中所使用的雙語教學策略。在名詞解釋的部分，教師根據課程主題選擇重要單字作為課程內容，但同時考慮學生的英文程度給予適當的輔助。課堂中也利用多模態教學，以英文搭配圖示、動作或聲音，使學生更能深入理解不同英文詞彙；同時適當運用提問法，確認學生的學習狀況。課程中各個工作步驟教師重複以英文傳達指令，讓學生逐漸熟悉英文學習環境，但也同時以中文的方式讓學生有機會更清楚課程中的工作步驟該如進行。

本課程主要分為三部分，第一部分為攝影機本技巧練習，第二部分為編導式攝影練習，第三部則是用編導式攝影手法呈現性別議題的創作。本片為第二部分的課程內容。課程藉由讓學生觀看編導式作品，分析出編導式攝影的特色以及創作手法，進而將之前小組討論出的隊名，用編導式攝影的方式呈現。