擬真計數器是一個簡單好用的計數器APP。只要按音量按鈕便可增加計數器數量。連續按鈕計數器的值將持續增加，直到9999為止。需再按"復位按鈕"可歸零而重新使用。 薛餘慶 擬真計數器 本程式適用在Android手機使用,適合教師戶外課程計數(如體育課)或室內特定活動計數時用,由於畫面與實際計數器相同,也適合學生來協助操作計數,推薦本APP是因當需要計數器又不一定馬上借得到時,讓教師及時使用。

本APP是Chrome裡的一個樂高積木的搭建軟體，雖然其預設簡體中文，但套過Chrome瀏覽器的網頁翻譯功能，也能以中文顯示操作介面的文字，方便學生使用。 蔡信成 Lego Builder 透過樂高積木線上搭建APP，可以節省實體樂高積木昂貴的採購經費，讓更多學生透過它，可以體驗樂高積木的樂趣！在DIY的學習過程中，學生可以在數學邏輯、空間概念、藝術創作等方面多元的發展，並且可以將自己作品儲存下來與大家方享，若學校有相關創作社團，也可以好好運用它在課程中。

Cacoo為免費線上繪圖工具，線上即時互動，不但可多人同時合作製作一個圖表，並且將所有圖表的編輯或修改即時呈現。透過Cacoo系統與內建的聊天室功能，不管身在何處，只要登入Cacoo立即可與線上同伴互動、分工合作，一起創作圖表。支援繁體中文。 陳紅汝 Cacoo - 圖表繪製與線上即時互動 課堂上分組討論進行合作學習時可讓小組成員同時合作繪製圖表，討論完成後可即時呈現，上臺發表、報告。也可運用於課後作業時使用，小組成員透過網路，可分別於任何地點上網，進行即時互動與更新作業內容。

Google 文件內建於 Google 雲端硬碟中，提供5GB免費儲存空間。可與多人同步編輯文件、試算表和簡報。共用檔案、新增和回覆評論也很簡單，檔案隨身攜帶隨時編輯。不論身在何處，檔案存取不限時地，不限裝置。可以自由選擇在 Mac 或 PC 電腦上安裝雲端硬碟、用手機或平板電腦下載行動應用程式，或是隨時從 drive.google.com 存取檔案。 陳紅汝 Google 雲端硬碟 可以班級為單位申請一個雲端硬碟空間，教師的講義、補充教材與學生的作業，均可存放於同一個平台，教師能針對作業內容回覆評論，且能隨時隨地透過雲端存取檔案，不受時與地的限制。

這是一個提供教師管理班級學生之課堂學習與日常行為表現獎懲的好用APP工具，簡潔易懂的版面讓教師操作起來方便順手，可愛圖示清楚呈現學生的獎懲紀錄，是教師班級經營與管理的好幫手，個人大力推薦! 陳紅汝 ClassDojo 1.ClassDojo可應用在導師的班級經營，將學生平日表現如：出席紀錄、打掃工作、作業繳交、上課態度等，做一個公開且量化的紀錄，透過獎勵分數的增加，激發學生的正向學習態度。2.ClassDojo可應用在科任教師針對不同班級學生做上課表現的紀錄，例如自然領域分組實驗可採計團隊合作積分，社會領域作業發表報告可採計作業績分，以及個人平時上課表現的紀錄。3.教師可上傳自製的學生圖像、自訂獎懲項目與圖示，並可輸出統計結果，甚至可E-Mail給父母，讓家長也能掌握孩子平日表現。

摺紙播放器是一個應用3D圖形教學摺紙的程式。*這個程式提供了三Ｄ動畫，告訴你如何自己學摺紙。*超過140個不同的摺紙模型可供選擇。*每個教學步驟間都有幾秒的等待時間，讓你有足夠的時間跟著做。*當你來不及跟上教學歩驟，播放器的下方也有時間軸供你拖曳，回到想再看的步驟。*網上畫廊可以讓你分享你的摺紙作品。 黃名萱 摺紙播放器 先設定主題，如動物，利用摺紙播放器教學生摺數種動物，完成後分組，請組員各拿一種動物摺紙，用摺的紙偶，分組進行「小小劇作家」的活動。一段時間後，請各組上臺分享或發表活動的內容。等活動結束後，請學生將所以的摺紙成品，依個人創作，將它們構成一幅圖書，學生可搭配彩色用具或剪貼等。 這樣的活動，學生不只學會了摺紙，還利用摺成的作品，進行表演的活動，讓每個作品不只是靜態的成品，也藉由學生的操作，成為生動的紙劇偶。最後讓學生將這些紙偶貼在紙板上作創意圖畫，學生可說玩得很開心。 摺紙播放器應用三Ｄ動畫，步驟清楚且好操作，是一個很好的教學輔助工具。

1.連接管流匹配的顏色。2.所有的顏色都要配對，並且必須覆蓋整個面板。3.可以自由發揮配對能力通過數以百計的關卡。4.Flow Colors Bridges 的遊戲範圍從簡單和輕鬆，具有挑戰性！★超過500個免費的難題★清潔，豐富多彩的圖形★有趣的聲音效果★HTML5遊戲 陳天宏 顏色線路配對 1.訓練學生對於顏色的敏感度2.對於基本關卡，學生應多數能通過，因此有助於增加玩家的信心3.由於每個線路都不能重複，因此適合提升學生的思考能力4.遊戲內容由簡單到困難都有，循序漸進，可以訓練學生耐心5.遊戲的完成品也是一種藝術的表現，可以提升學生藝術欣賞與創作，建議學生使用PrintScreen的方式將喜愛的圖案存下來，當作創作的元素，若能結合藝術課程與數學概念會是不錯的選擇6.面板的格數可以選擇，因此適合所有層級的學生來挑戰

空間規劃師~~~立體的空間布置遊戲經由空間計畫師的遊戲 可以輕鬆玩空間布置一切由空地開始 首先是區域的隔間可以自由意願 或長或短 或寬或窄 自由規劃沒有任何特殊的技能，創造令人驚嘆的平面圖及室內設計服務。任何人都可以創建自己的內部沒有任何計劃 間規劃師亦運用於教學上 尤其是藝術與人文科目例如三年級有個單元 佈置你的家可以讓學習者先在電腦裡 先行構思出想像中的空間規劃再加上基本家具 或任意挑選喜歡的配件門片與牆壁 也可以自己搭配顏色 尺寸 位子 操縱在自己手上在虛擬空間中 自由發揮自己創意 空間規劃師把無聊的事情使室內佈局成一個有趣的和容易的過程 吳素玲 空間規劃師 A 使用心得空間規劃師~~~立體的空間布置遊戲與紙上設計便成具體的立體想像經由空間計畫師的遊戲 可以輕鬆玩空間布置一切由空地開始 首先是區域的隔間可以自由意願 或長或短 或寬或窄 自由規劃每個隔間可以自己加上櫥櫃家俱或擺置同樣高矮寬瘦都可任意調整甚至各種配件 例如窗簾 檯燈 掛飾等或者牆面顏色皆可調整成自己喜歡的色調每個區間都可重複調整 測試 微調至自己喜歡的樣貌 這個遊戲化的設計 可讓學習者嘗試空間規劃的樂趣可多方嘗試 任何人皆可以做到無需艱難的技術 可一再重複 反覆排列組合像是立體積木一樣 應該是學習者會感興趣的項目B 空間規劃師在教學上的運用空間規劃師亦運用於教學上 尤其是藝術與人文科目例如三年級有個單元 佈置你的家可以讓學習者先在電腦裡 先行構思出想像中的空間規劃再加上基本家具 例如:床 沙發 衣櫃.書櫃.餐桌.書桌.椅子或任意挑選喜歡的配件,例如:窗簾.掛飾.門片與牆壁 也可以自己搭配顏色 尺寸 位子 操縱在自己手上在虛擬空間中 自由發揮自己創意將空間佈置成了一件有趣的事平面的空間規劃 變成了3D立體時 瞬間添了成就感~~~~

電腦課常教小朋友編輯影片，配樂時可利用的APP。這個APP能讓使用者自行彈奏樂曲，然後應用在其他用途上，例如：學生製作的影片希望加入音樂時，利用這個APP學生可以根據影片，創作一段獨一無二的樂曲來搭配它的影片。 陳淑鈴 自行彈奏鋼琴樂曲 音樂課的利用：學生大多數在音樂課才有機會接觸鋼琴，這個APP可以讓沒有在課餘時間另外學習鋼琴的小朋友接觸到模擬的鋼琴，雖然不能練習真正的指法和力道，但能滿足學生創作樂曲的學習樂趣。資訊課的利用：這個APP能讓使用者自行彈奏樂曲，然後應用在其他用途上，例如：學生製作的影片希望加入音樂時，利用這個APP學生可以根據影片，創作一段獨一無二的樂曲來搭配它的影片。心得：小朋友很高興，多玩一個應用軟體。音樂課在電腦教室上也是相當新鮮，不敢開口唱歌的孩子、回家沒有時間勤練指法的孩子，這次利用這個APP，就能開開心心的發聲了，無論是創作一段獨一無二的樂曲，或是鍵入一段古典樂曲，甚至是鍵入一段流行樂曲，都能達到寓教於樂的效果。在電腦課中自行創作的影片裡還有獨創的配樂，讓學生更用心體會多媒體的效能。

孩童拼圖是一個寓教於樂的兒童遊戲，它的靈感來自於流行的木製拼圖，可以在遊戲中提高手眼協調能力，孩子必須將拼圖正確地放置在拼圖碎片的正確位置中。 劉奕甫 孩童拼圖 1.孩童拼圖雖然簡單，但對於教學應用上，則可以用來作為圖案剪影或形染圖案的範例參考，讓中年級孩子，甚至是低年級孩子能正確的感知動物德輪廓與造型，除可以進行平面的教學運用，更可以進行類似皮影戲的教學活動的前置性遊戲活動。2.除了運用app本身的簡單小遊戲作為課堂上的小活動，並可以將圖形具體化搭配課程，作為實際美勞操作上的運用，因此教師是以app軟體作為帶動美術相關輪廓造型的認識學習活動。3.最後讓孩子嘗試將圖形剪下、鏤空並進行美勞的染印活動或塗色活動。