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神奇造紙術
呂郁靜/仙草國小
國小3年級
本活動以環保為出發點,指導學生資源回收的重要,使學生了解資源的可再利用性,進而珍惜地球上的所有資源,並實際將回收後的紙類再製,成為美麗的再生紙,完整參與資源再生的過程。
點閱數1358
下載數50
修改日期:2024-07-16
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資優人文教育
張藝闡/新營國小
國小4年級~國中8年級
透過孔子的生平事蹟,以及和弟子之間的對話,除了了解經典語錄外,更能從中獲得孔子學習的態度及待人處事的道理。
點閱數1130
下載數57
修改日期:2024-07-16
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音樂欣賞「波斯市場」
蘇怡靜/進學國小
國小5年級
1. 欣賞克特比的「波斯市場」。2. 能認識「波斯市場」的故事。3. 能熟悉樂曲,並能指出曲子中各樂段所代表的主題及情境。4. 能說出對於樂曲中各個主題的觀感。5. 能說出音樂中出現了那些樂器的聲音。6. 能針對不同的主題音樂,配上不同的節奏樂器或動作。7. 能運用網路搜尋出結合古典音樂素材創作的流行音樂。
點閱數5041
下載數561
修改日期:2024-07-16
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養天使的方法學習單
邱碧怡/東山國小
國小4-5年級
「養天使的方法」這本書,描述一個羨慕朋友們可以養寵物的小女孩,在草地上撿到了一個天使,他細心的為天使佈置房間並找出天使所需要的食物,從養天使的過程中,小女孩得到了許多勇氣。
點閱數1323
下載數74
修改日期:2024-07-16
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低年級閱讀指導教學--我贏了!/我輸了!
岳惠芬/安平國小
國小1年級
(1) 能認識採用雙封面編排的故事書。(2) 能以不同的角度,來看待「遊戲輸贏」這件事。(3) 能瞭解無論是成功或失敗,都會學習與分享輸贏的意義及同理心。(4) 能瞭解珍貴的友誼是不受成功或失敗而影響。(5) 拜訪故事書的家「圖書館」。
點閱數2162
下載數190
修改日期:2024-07-16
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粉墨登場─自畫像
陳招良/後甲國中
國中7年級
1.透過畫家的自畫像來了解畫家的生平、個性及生活背景。2.經由小組報告,培養學生的團隊合作精神,並與資訊教育結合。3.藉由創作自己的自畫像,使學生對自我有更進一步的認識及了解。
點閱數909
下載數36
修改日期:2024-07-16
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國小六年級上學期第一單元數學科教材教法
郭育德/立人國小
國小6年級
一、為執行柱體計算的數據資料。二、為執行柱體空間圖的畫法。1、先從原始資料中整理出各類的數據。2、再依照圖形基本概念構圖。3、根據所成圖形求出各項數據。運用在五年級第四單元(長方體和正方體體積公式)、第七、九單元(平行四邊形、三角形和梯形面積公式),來結合此單圓柱體體積的計算。
點閱數1843
下載數96
修改日期:2024-07-16
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快來瞧瞧!點、線、面的世界
蘇怡靜/進學國小
國小2年級
1. 能了解點、線、面的意義。2. 能獨立思考與判斷。3. 能以點、線、面創造出具有象徵功能的意像。4. 能清楚的表達自己感受,以及欣賞他人作品。
點閱數969
下載數85
修改日期:2024-07-16
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月光譜成音符
葉又菁/玉井國中
國中7-9年級
1.讓學生藉由欣賞貝多芬的鋼琴曲,瞭解德國古典樂派音樂2.藉由欣賞德布西的鋼琴曲,瞭解法國印象樂派音樂3.能比較和分析出貝多芬音樂與德布西音樂的差異4.欣賞中國絲竹樂《春江花月夜》,認識中國音樂
點閱數622
下載數32
修改日期:2024-07-16
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藝象海洋
許韶恩/忠孝國中
國中7年級
本課程活動乃以「藝象海洋」來做為「人與海洋適切互動」的基本前提,意象即是寓「意」於「象」,將客觀物象透過創作者主觀的情感、體悟後進而能創造與表達,也就是是以一種外在的物象來表達內心情意的形象。課程中將以海的意象為題,在教學歷程中對海洋意識的詮釋和導引都以藝術做為表達的工具,聯結與統整表演藝術課程的核心理念,透由創作元素最原始自然的肢體結合音樂、文學兩大方面,追求模仿、想像、創造的空間,強化學生覺察、欣賞、創作、分享自己的意象海洋,真正傳達與表現海的精神與內涵。
點閱數975
下載數28
修改日期:2024-07-16
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