(一) 引起動機 老師先讓學生觀賞由官方網路所搜集的Blender優秀作品，引起學生興趣，再介紹Blender軟體的安裝及使用介面，教導學生繪圖工具及技巧。 (二) 開啟軟體 教師帶領學生一起進入Blender軟體 (三) 教學內容 (1)老師先向同學們示範設定繪圖區大小的步驟。 (2)老師向學生深入介紹Blender各功能表的用途。 (3)老師向學生示範直線、曲線及多邊形工具的使用方法。 (4)學生自行練習繪畫各式直線、曲線及多邊形圖形。 (四)練習 (1)教師示範完後，讓學生進行練習，畫一張圖。 　　 (2)教師廣播各位學生作品，給予讚揚、改進意見及課堂總結。

What are your toys?

Happy Chinese New Year!

What is the holiday?

The baby elephant sees the mice. Let’s dig a hole. Oh, no. I can’t dig a hole. The baby elephant sees the cows. Let’s milk. Oh, no. I can’t milk. The baby elephant sees the fishes. Let’s swim. Oh, no. I can’t swim. I can do that. There you are.

I love my mom.

The crow feels so happy, and she starts to sing.

油帶魚是大武鄉特有的魚類，藉由校慶中的油帶魚季活動，融入學生數學科所習得的知識並做運用。

A beautiful symbol for our love to mothers.

What would you like to eat?