透過認識中國樂器學習單，讓學生了解樂器樣貌，並能收集相關資料，認識所喜愛的中國樂器。

簡介音樂劇「貓」的創作背景、歷程、作曲者，及劇情、角色、主題曲等等，以投影片方式呈現，使學生易於明白內容，對於音樂劇「貓」能很快的明瞭全貌。

一、熟悉音名、唱名及首調唱名樂理知識。 二、熟悉C大調首調唱名樂曲。 三、認識「真善美」音樂劇、電影背景。 四、音樂劇形式完成「Do、Re、Mi」之歌表演。

資訊融入教學教案--五分車

(編輯群：大港國小教師團隊)

1.能擅用空間設計的概念。2.能觀察生活週遭的各種設備、家具，了解其基本構造，從而製作縮小的模型。3.能利用各種剪裁、切割、縫紉、捏塑的技巧製作各種家具及設備。4.能依其草稿圖完成製作。5.能利用各種生活週遭隨手可得媒材廢物利用，從而了解環保的概念。6.能從共同製作中體驗合作的真諦。

配合藝術與人文課本第三單元「奇妙的聯想」，讓孩子對周遭的聲音有更多的發現，發現更多的美，把課本中的知識做更多延伸；在活動中，加入影片欣賞、合奏，引導學生做出創作與重奏。

本教案一反「老師教、學生學」的傳統教學模式，而由學生本身建構出教材骨架，再進行教學。教學者從拋出性別平等的主題開始，讓學生先主動尋找發現疑問，當大家把問題帶回課堂時再做價值澄清與批判思考。接著結合語文領域的戲劇創作，協助學生利用自己找到的主題或人物完成劇本創作，最後再讓學生實際演出自己創作的劇本，藉由演出實踐想法。如此，不僅能提供學生表演的舞台，帶給學生成就感，且戲劇演出的趣味性，以及觀賞戲劇的娛樂性，更是滲透人心的利器，讓性別平等的意涵輕易就能在觀賞者心中占據一席之地。 性別平等教育的目的之一，在協助學生認知社會文化的多樣性，因此破除性別偏見與刻板化印象是本教案的切入點。在自我瞭解後，再將主題軸線拉到人我關係，引導學生能接納彼此的差異，同理他人，進而尊重他人，肯定每個人不同的特質，創造出平等、尊重的人際互動。 「戲劇」是本教案的核心，提供學生展現自我的舞台是本教案的本意，而性別平等教育則是我們落實想法的方式；透過戲劇，我們要帶領學生輕鬆的面對，且用心的處理隨時就在身旁發生的性別平等議題。

忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店...

大同國小學區內有三分之一是新住民家庭，班上也有三分之一孩子的雙親之一 來自另一個不同的國家。受限於學區內社經地位低落的家庭學童，平時無法有遊歷其 他國家的機會，因此想藉此機會讓孩子們透過繪本及現代科技的引導，能對平日較少 接觸的異國文化有些許了解；同時也能透過時事的分析，認知到引起戰爭的原因及可 能帶來的影響，進而對自己的家鄉能更加珍惜。 另外，因為班上多為獨生子女，平時在家與同齡孩童接觸的機會不足，有許多社 會溝通的方式或技巧是不恰當的，希望經由團體討論的課程設計，增進孩子們的互動 協調能力。在運用科技媒材的活動過程當中，也期望能縮減因經濟弱勢所帶來的數位 落差。