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web青春創學院-音樂好科學-笛手的秘密武器
笛類樂器是人類最早發明的旋律性樂器之一，在歐洲 Slovenia 所發現的一根骨笛，被鑑定為是 35,000 至 50,000 年前的人類遺物。雖然世界上大部份的民族都使用笛類樂器，但其型制與演奏方式卻有些差異。如何用笛子演奏出優美和諧的音色，對於笛子演奏者來說是最為關鍵的問題。但是對於笛演奏家來說，當這些技巧已經是純熟時，除了藝術性更高層次的追求，還有什麼因素是會影響演出的品質？他們是如何面對與解決？科學專家與笛演奏家將分享奧妙的音樂密碼。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
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webFreesound聲音庫：Heavy Breathing Man/Boy.WAV
A young adult heavily breathing. Recorded with a Kool Sound MA-G18 uni-directional condenser microphone plugged in a Zoom H1.Hope it help you out with your project.
重呼吸的人/ Boy.WAV
聲道：2
類型：wav
active、heavybreathing、running、tired、breathing、heavy
活性、沉重的呼吸、賽跑、累、呼吸、重
資料來源：freesound ( https://freesound.org )
darranambler國小1年級~國中9年級
重呼吸的人/ Boy.WAV
聲道：2
類型：wav
active、heavybreathing、running、tired、breathing、heavy
活性、沉重的呼吸、賽跑、累、呼吸、重
資料來源：freesound ( https://freesound.org )
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appEDpuzzle 製作互動式影片
線上影片互動課程編輯工具系列之二：EDpuzzle: Make any video your lesson，讓任何影片成為你的課程。教師可以用Youtube，可汗學院、國家地理、TED教育、LearnZillion等等各網站線上的影片製作互動課程，裁切需要的部分，加入自己的聲音，錄下聲音評論，並嵌入測驗題目。*系列之一詳見Zaption的推薦：http://appgo.tyc.edu.tw/Apicontent.aspx?id=1994*系列之三詳見PlayPosit (eduCanon) 的推薦：http://appgo.tyc.edu.tw/ApiContent.aspx?id=1997 吳雅真 EDpuzzle製作互動式影片課程 1. 學生需以Google, Edmodo或EDpuzzle本身的帳號登入，並加入老師設定的班級才能觀看影片和作答。而Zaption只要有影片分享的連結，即可以輸入名字後作答。2. 影片來源多元，比Zaption多了可汗學院和LearnZillion。3. 和Zaption一樣都可以剪裁需要的影片片段，雖然測驗的題型比較少，只有開放式問題、選擇題和文字評論，但EDpuzzle可以錄下自己聲音來解釋或翻譯影片，或在影片中隨時加入聲音的評論或說明。4.EDpuzzle有個很有用的設定，可以鎖定影片，作答提交後才可以繼續看影片，學生無法快轉，把影片拉到後面的片段。5. 教師可以查看學生的進度和作答情形，掌握他們的學習狀況。6. 除了網頁版外(https://edpuzzle.com/)，EDpuzzle在Chrome Store與Apple Store都有應用的apps。
吳雅真/桃園市縣立青溪國小全齡適用
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web酸與鹼之美麗的相遇
本教案以康軒版五上自然與生活科技第三單元─「水溶液」中活動2：「水溶液的酸鹼性」為基礎，並配合利用不同酸、鹼性水溶液中加入紫色高麗菜汁會改變其顏色之特性，讓學生能透過藝術創作，讓觀念更加融會貫通。 在實施本教案前，學生必須具有以下之先備知識：(1) 能說出水溶液的定義，並知道水溶液有酸性、鹼性、中性三種不同性質。。(2) 能配製出不同的水溶液，並能說出分辨水溶液的方法。(3) 能使用石蕊試紙測試不同水溶液之酸鹼性。(4) 了解並能說出石蕊試紙遇上不同酸鹼性水溶液之變色情形。 本堂課一開始利用Kahoot複習學生的舊經驗，讓學生在遊戲中輕鬆的學習，接著進入到本節課之重點，讓學生們在糖水、鹽水、汽水、醋、小蘇打水和石灰水中分別加入紫色高麗菜汁，並觀察該6種水溶液分別造成紫色高麗菜汁產生不同顏色的變化，將其觀察記錄在表格中，並做出歸納統整，接著比較紫色高麗菜汁與石蕊試紙在檢測各水溶液的酸鹼性上結果是否一致。 最後，運用剛習得之觀念，利用紫色高麗菜汁遇上6種不同的水溶液會改變顏色的特性，在輕鬆的藝術創作下，繪出一張張自製的書籤，並能夠從中學會欣賞並尊重他人作品的態度。
邱若華/市立觀音國小國小5年級
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webFreesound聲音庫：Single Rock Hitting wood 3.wav
Single rock hitting wood to simulate bullets hitting wood.
單石打木3.wav
聲道：2
類型：wav
throw、pebble、rock、stick、bullets、wood、woods、lumber、bullet、hit、stone、pebbles、stones
扔、卵石、岩、棒、子彈、木、樹木、木料、子彈、擊中、石、卵石、石頭
資料來源：freesound ( https://freesound.org )
worthahep88國小1年級~國中9年級
單石打木3.wav
聲道：2
類型：wav
throw、pebble、rock、stick、bullets、wood、woods、lumber、bullet、hit、stone、pebbles、stones
扔、卵石、岩、棒、子彈、木、樹木、木料、子彈、擊中、石、卵石、石頭
資料來源：freesound ( https://freesound.org )
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web國中-藝術(音樂)-我們不一樣~聲波創作-A-混成教學-臺北市南門國中-高瑀婕老師
課程分類：A-混成教學授課教師：臺北市南門國中-高瑀婕老師 授課年級：國中一年級教材版本：自編教材教授科目：音樂使用平台：CHROME MUSIC LAB、SOUNDATION
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國中7年級
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web城市水不水
帶領學生認識社區水故事，以身邊的瑠公圳、公館水岸切入，帶領學生認識城市中水岸的生態、休憩面向，並觀察比較不同國家城市中的水岸規劃與設計。參訪寶藏巖水岸、瑠公圳臺大段親水復育區以平板進行實際觀察與記錄。並用keynote完成圖文簡報以利分享。
洪惟心/市立民族國中國中7-9年級
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web跨學科雲端學習-環球俱樂部
由於時代的進步與新興科技的迅速成長，現行藝文領域教科書中的範例與操作多為傳統藝術的表現。同時教辛亥國小的數位藝文希望藝文的課程能將作品的作品賦予學習上的意義，因而與社會領域、英語領域與資訊課教師研討後，嘗試讓學生在學科課程的學習經驗，發展在另一個課程裡，將所學的內容轉換成可以互動與遊戲的作品。團隊規劃將6年級共同進行的課程中-「與世界相關的單元」（註1）進行統整，使之成為跨學科的主題式課程，結合過資訊課所進行的雲端學習，將所有作品整合在雲端硬碟，並呈現在學習網站中，讓學習的歷程與成果可以在任何能上網的地方分享與展現。我們將這個活動命名為「跨學科雲端學習計劃-環球俱樂部」 註1：(1)藝文領域：壹、藝想新世界-二、視覺藝術大進擊（版本：翰林）(2)社會領域：第五單元-文化亞洲、第六單元-亞洲以外的世界（版本：南一）(3)英語：Unit 4 Around the World-Our Discovery Island 5(出版社:Pearsons )
王宗科/臺北市辛亥國小國小6年級
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web末日魅塌域-公民行動
運用虛擬實境體驗與環境教育題材的詮釋，以角色扮演體驗虛擬實境VR操作，讓學童思考並理解「末日」的定義，大從宇宙星體運行，小至某些生物的瀕危，天然災害、科技發展、過度開發……，以孩子的生活經驗拓展省思的範圍，學習聆聽、內化、探索、思考、表達，培養對環境與生活議題更廣泛的關懷與人文思考，學習表現能力與技法經驗的多元化應用發展。
張釋月/縣立新生國小國小6年級~國中7年級
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