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藝術領域
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web青春創學院-音樂與科學/長號篇
音樂與科學/長號篇長號，是管樂器中唯一能藉由樂器的機械性能發出滑音的樂器，而且自「問世」之後幾百年來幾乎沒有太多改變，一直完整保持原有樣貌。大家對它最深刻的印象便是長長的滑管，這又酷又炫的無鍵銅管樂器，它的吹奏科學到底是什麼呢?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
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web青春創學院-手風琴的科學
手風琴流洩的樂音總是傳遞著自由、神秘、流浪感的氣息。手風琴在19世紀的歐洲相當盛行，日治時期傳入台灣，然而它卻是源自中國的笙！手風琴的發聲是什麼原理呢？為何能有這麼獨特的音色？日治時期傳入台灣，普及於當時的國民公學校(小學)，就是今日目前看到的許多合奏用手風琴的由來。曾經是樂團樂手也喜歡彈琴的端端主持人，與率團獲得無數全國學生音樂比賽特優第一的惠文樂隊指揮梁芸韶老師，將帶領同學們一起探究其中的奧妙！
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
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web青春創學院-藝術科技的謬思/ 聲影創作篇
氣候現象該如何寫入音樂?!作曲家櫻井弘二為朱宗慶打擊樂團創作的《熱帶震盪效應》，搭配爵士鼓與多媒體遙控音符，他是如何透過數位科技，完成對環境的關注，同時又讓演奏者玩得過癮又充滿挑戰?! 另外還有 專家來跟同學解密舞台結合當代科技的厲害!!
教育廣播電臺/ 教育廣播電臺高中10-12年級
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web日本音樂遊
每個民族都有他獨特的文化，而音樂正是重要的文化之一，藉著音樂的傳遞，世界各地的文化得以相互呼應與交流。日本是亞洲各國中與台灣關係最密切的國家之一，不論是日本偶像劇、電影、流行音樂、動畫、漫畫等等，與學生的生活都息息相關。而日本許多的傳統藝術文化更是來自中國，為了讓學生對日本的文化有進一步的認識與了解，特別設計「日本音樂遊」的教學課程。 藉由「日本音樂遊」的教學課程，引導學生認識並感受日本傳統音樂的特色。另外，讓學生以分組創作的合作學習方式，運用日本音階創作並以直笛演奏呈現團體創作作品。希望能培養學生具備多元的視野與尊重多元文化的胸懷。
蕭雅黛/崇明國中國中8年級
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web書藝之美
藉由網頁多媒體的呈現，介紹中國傳統藝術—書法之美。內容分為八大單元：文字演變、書法源流、文房四寶、永字八法、文字之美、名家故事、小試身手、好站推薦等，除介紹各家書法流派及作品之外，更著墨於書法與生活結合的運用。期盼透過此教材的學習，引導學生領略書法不是一門枯燥的學問，而是融入生活的藝術。1. 文字演變—簡介文字演變的歷史。2. 書法源流—介紹各家書法的源流及發展背景。3. 文房四寶—介紹文房四寶筆、墨、紙、硯的種類及選用方式。4. 永字八法—介紹書法中常用的八種筆法。5. 文字之美—從牌匾、書畫、碑刻、篆刻、標誌、刊頭、春聯等各方面欣賞書法藝術之美。6. 名家故事—介紹十位歷史上著名書法家的小故事。7. 小試身手—將單元內容融會貫通的互動式學習成果評量。8. 好站推薦—推薦相關的書法學習網站。
李凱名/麻豆國小國小1-6年級
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web感恩～通往愛的列車
一、課程背景說明 五月是母親節、六月是畢業季，正是表達感恩的最佳時機；又面對環 境的變遷，每個人應該對「大地之母」－－地球付出一份心力，因此設計 了「感恩～通往愛的列車」課程。希望孩子能記得父母、師長的恩情，更進 而愛護自己的生活環境、秉持感恩惜福的精神，用自己的力量來幫助他 人。因此，感恩是通往愛的列車，下一站幸福。 二、課程特色 溫馨的五月、即將來臨的畢業季、身為地球一份子的我們，在眾人的 協助下，才能茁壯成長，因此需要懂得感恩並付諸行動。基於這樣的理念， 配合學校行事，設計了「感恩惜福」的課程，其特色條列如下： 1、追求創新卓越課程： 以易教樂學教材，展現自編教材獨特的魅力；利用E化多媒體、多元的評量、簡易的教材，進行師生易教樂學的教材。 2、以孩子為主的體驗課程： 以九年一貫能力指標為主軸，培養帶著走的的能力；凝聚焦點，配合教育政策發展多元的教學模式，提升競爭力，培育具 備帶著走能力的優質主人翁。 3、教材教法走向數位化： 順應世界潮流，結合「現代化」、「創造力」的課程教學，教材教法走向數位化，利用電腦、單槍投影機播放自製 教學影 片，實物投影機、掃描器將學生作品放大，讓全班學生能一覽無遺，沒有死角。 4、以多元評量肯定學生： 有實作評量：學習單、繪畫作品；動態評量：學習態度、口語表達、心得感想發表，以及自評、互評、教師評量等多元評量 方式，鼓勵學生能多元發展、建立自信心。 5、教材跨領域、兼具五育的培養： 教材內容橫跨綜合領域、藝術與人文領域及數學領域。同時培養學生多元智能：感恩惜福的觀念（德育）、將數學所學知 識，應用於日常生活（智育）、激發眾人的創意與養成團隊精神（群育）、鍛鍊繪畫技巧與懂得欣賞美的事物（美育）。
蔡鎮任/安平國小國小6年級
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web台南市國中食育教材電子書
台南市國中食育教材內容先從「東山咖啡」的在地特色飲品，再來介紹「台南在地牛肉」的特色小吃，從在地食材的介紹、地區文化的導覽、食品營養與安全、低碳概念到實作性的操作等。
林心萍/教育局國中7-9年級
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web青春創學院-音樂好科學-弦樂上的科學聲
小提琴雖小，聲音卻不比低音提琴、大提琴小，原因是為什呢？絃樂器上的弓與絃，又是如何人的手臂與手指運作，發出美好的樂音？絃樂上的科學，帶領同學一起來進階追蹤絃樂器的秘密！
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
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