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度量衡的演變-資源代表圖
web 度量衡的演變
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小3年級~國中9年級
盎司?公斤?臺斤?光是重量的單位就這麼複雜,這些單位和制度又是怎麼來的?
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修改日期:2025-05-12
度量衡器準不準-資源代表圖
web 度量衡器準不準
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小4年級~國中9年級
怎麼在菜市場買一斤芭樂,回家秤卻少了100公克!老闆!你的磅秤到底準不準啊!
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修改日期:2025-05-12
990524向日葵花下寫生-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生藝術與人文
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修改日期:2025-05-12
方塊的異想世界-資源代表圖
web 方塊的異想世界
陳馨萍/花蓮縣復興國小國小6年級
1.康軒藝術與人文6上鐵路風情單元介紹透視概念 2.了解ㄧ點透視的畫法,並能利用創作建構及欣賞空間概念。
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修改日期:2025-05-12
生命教育宣導影片-大愛教室~感恩有您-資源代表圖
web 生命教育宣導影片-大愛教室~感恩有您
蔡漢璁/市立烏林國小國小3-6年級,國中8年級~國中9年級
民國91年12月2日,慈濟人以大愛為樑,智慧為牆,用心為烏林國小量身訂做了十一間的「大愛教室」,希望老師與家長們皆能用菩薩的智慧、用為人父母的愛心,同心協力用愛來編織教育的搖籃。經過一年半的朝夕相處,我們建立了濃厚的感情,累積了無數的美好經驗,新校舍也終於矗立在我們的眼前。僅藉此影片,向「大愛教室」獻上最誠摯的感恩,感恩有您。
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修改日期:2025-05-12
草頭寶寶DIY-資源代表圖
web 草頭寶寶DIY
邱義相/臺南市七股區龍山國小國小5年級
草頭寶寶DIY
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修改日期:2025-05-12
我愛阿美族服飾-資源代表圖
web 我愛阿美族服飾
郭信政/花蓮縣月眉國小國小3-4年級
綜合課程涵蓋人與環境及社區觀察,為了進一步加深學生對社區的認識,利用圖片賞析,學生能認知阿美族的服飾特色及捕魚祭的意義,由實際參與活動,讓學生親身去感受體驗,並能對社區中阿美族的風情有著更多的認識,進而欣賞並珍愛自己文化。
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修改日期:2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (1)-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生 (1)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (1)藝術與人文
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修改日期:2025-05-12
各種樂器的聲音-資源代表圖
web 各種樂器的聲音
王麗萍/花蓮縣忠孝國小國小5年級
1.以兒童為中心的學習活動。 2.符合兒童經驗與認知發展。 3.多元學習的活動設計。 4.科學與生活結合。
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修改日期:2025-05-12
志學人物誌-資源代表圖
web 志學人物誌
施瓊虹/花蓮縣志學國小國小5-6年級
99學年上學期與東華大學華文系合作【志學社區巡禮活動】,透過相關課程的連結及大學生的分組協助指導,五年級生學會了進行採訪的基本概念,也能利用文字、相機紀錄來志學社區的機關場所及店家。 這學期安排【志學人物誌】的本位課程,希望同學們能運用上學期學到了的採訪技巧,更深入且集中報導某一特定族群,並將採訪紀錄寫成小故事、繪製成小書。期望能透過親口親筆寫故事、說故事的過程,讓學生更了解志學社區的小人物的點點滴滴,也能理解文化工作者的辛苦,進而體會自己對社區文化傳承該肩負的重任。
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修改日期:2025-05-12