澎湖縣之踏涼傘仍為本地傳統民俗之一，其精神除了表演技能外，其中還包含著歷史、文化的傳承，透過此教材可以同時讓學生了解歷史的軌跡與文化外，更可讓學生體驗踏涼傘的技能與精神。

畫出太陽這首歌的景色並寫出跟夏天有關的東西

大家來演戲

臺灣四面環海，對海洋充滿尊敬和敬畏，因此發展出對媽祖的信仰。媽祖有海上守護神、天上聖母之稱，隨時守護著虔誠的信眾，人們在滿載漁獲歸航之際，必然心懷感謝，但我們希望大家在享受大海資源的同時，亦能做好海洋保護的工作，保生態，育下代，生活無憂。因此，本教學活動設計以媽祖的傳說故事做為開始，透過故事情節讓學童認識海洋的不同面貌，亦讓學童從故事中看到媽祖的智慧、勇氣和慈悲，為孩子的品德教育做了一個良好的示範。活動二介紹各地的媽祖廟，各廟宇的歷史特色記錄了祂在佑澤眾生的功績。最後想藉此教學喚起大家一同重視海洋污染的問題，希望能從小開始，培育守護海洋小尖兵，將保護海洋的種子散播出去。

卓環國小「音符天地」

(1) 能了解目前地球暖化的嚴重性。(2) 能知道如何挽救地球的方法。

01.欣賞、表現、與創新 02.表達、溝通和分享 03.尊重、關懷與團隊合作04.文化學習與國際了解 07.規劃、組織與實踐 09.主動探索與研究10獨立思考與解決問題

一.前言:唱歌跳舞是在抒發情緒上一項很棒的工具，讓我們一起和小朋友們愛上唱歌跳舞吧！二．學習目標：　　１．能欣賞、說出並表演出歌的意境　　２．能配合既有的曲子編出簡易的歌詞　　３．能說出塡詞時通用的押韻

古典文學領域課程單元導讀。認識清朝宦遊文官眼中台灣自然風貌，與遊記及志怪體散文書寫，並將描寫景物以今昔對照反思人與環境的關係。

「負荊請罪」的「荊」是什麼植物呢，原來是「黃荊」。由於黃荊的枝條非常堅韌，不容易斷裂，古人常拿來做為刑杖。 此外，又稱為的「埔姜仔」的黃荊也可做為催熟水果的天然催熟劑，甚至早期平埔族人會將它拿來曬乾、點燃，做為天然的蚊香。因此，製作此影片當成校園環境教育中的植物介紹，將影片上傳至網路平台，再藉由QRCODE的辨識，讓很多人可以透過這個有趣的短片，去重新瞭解這個植物。