Tablet with a pen.
片劑
computer、draw、follow、pen、school、tablet、technology、tool、Verbs
電腦、畫、跟隨、噴、學校、片劑、技術、工具、動詞
資料來源：openclipart ( https://openclipart.org/ )

A ladybug viewed from the top.
瓢蟲
bug、country、flower、insect、ladybug、nature、summer
竊聽器、國家、花、昆蟲、瓢蟲、性質、夏季
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A large industrial yellow steel ladder. Not the biggest - but close!
大黃色梯子
Alphabet Word Images、big、industrial、L、ladder、large、rungs、steps
字母詞圖像、大、產業、該、階梯、大、梯級、腳步
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Loop made by putting a resonator and lots of other processing on the chopped up sound of dropping a pencil in a grand piano
重工業低音環（115bpm）
聲道：2
類型：wav
percussive、rhythmic、groovy、loop、resonator、distorted、techno、wood、blocky、hard、bass、industrial、pencil
衝擊、有板有眼、常規、循環、諧振器、扭曲、TECHNO、木、塊狀、硬、低音、產業、鉛筆
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A cute husky playing in the snow on a clear night. This picture is a combination of three other openclipart pictures.
赫斯基在雪地裡玩耍
animal、ColoringContest2013、dog、night sky、snow
動物、ColoringContest2013、狗、夜空、雪
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Recorded with Sony XPeria Z3+ in the pause between to sets in Gothenburg Conserhall. Orchestra tuning up.
Conserthall
聲道：1
類型：wav
gothenburg、acoustic、music、classic-music、talking、conserthall、tuning、instruments、people、field-recording
哥德堡、聲、音樂、經典音樂、說、conserthall、調音、儀器、人、現場記錄
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sounds like deep sea
ab_lost_atmos.wav
聲道：2
類型：wav
experimental、freaky、soundscape、ambient、pad、drone、horror、evolving、sound、atmospheres
試驗、辣媽、音景、周圍、墊、無人駕駛飛機、恐怖、進化、聲音、氣氛
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A music loop to be used in fast paced games with tons of action for creating an adrenaline rush and somewhat adaptive musical experience.
Loop_Hard_Working_Alien_01.wav
聲道：2
類型：wav
music-loop、loop、gamedeveloping、indiedev、gamedev、videogames、battle、victory、games、Game、game、war、Video-Game、music、videogame、gaming、indiegamedev
音樂圈、循環、gamedeveloping、indiedev、gamedev、視頻遊戲、戰鬥、勝利、遊戲、遊戲、遊戲、戰爭、視頻遊戲、音樂、視頻遊戲、賭博、indiegamedev
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Fleur de lis du drapeau du Québec.
百合的魁北克國旗
bec、drapeau、drapeau quebec、flag、fleur、Fleur de lis、fleur de lis、fleur de lys、flower、lily、lis、lys、remix
喙、旗、魁北克國旗、旗、花、百合花、fleur de lis、百合花、花、百合、百合、名單、混音
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藝文及閱讀是茄拔國小教學深耕的項目，品格教育更是每日的教學重要課題，在參酌教育課綱、目標、能力及校長治學理念，結合教師的專長，發展出多元且紮實的教學活動，積極開發學生的表演舞台及帶領學生回饋社區的行為，讓學生透過學習歷程發揮多元智能、美的實踐力和想像力，培養出對藝術創作的熱情，進而提升精神心靈境界、發揮己能回饋社區、大家同樂的有品行為，成為『才德雙備．「茄」藝學童』。一.建立教學架構二.課程教學，引導學與思，整合學習進而創作藝術與人文教學為主，結合語文與綜合領域教學，及藝術與人文深耕學校(引進視覺藝術及表演藝術專業教師入班教學)、品德教育深耕學校資源(辦理繪畫及戲劇、說故事、簡訊傳愛活動)，引導學生學與思，進而發揮想像與創造力產出作品。三.社團及營隊教學，伸出多元學習觸角，深入且精熟學習，加廣藝文學習領域。四.學習共同體協同學習，提升藝術創作能力，展現溝通合作能力，建構學生藝文知能。五.學習成果表演與展覽，展現自我能力與分享，體驗多元美感經驗，開展美的視野。六.鼓勵參賽及各項展演，獲得肯定，增強自信。七.典範與楷模學習參，擴展視野，感受生活中的藝文氣息。八.參與社區活動、回饋社區，培養有品有才好兒童。