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搜尋相關的資源 33,942 筆
肢體暖暖身1 06:26
video 肢體暖暖身1
簡淑芸助理教授/國立臺北商業大學國中7年級
透過肢體呈現高、中、低水平，來豐富動作
觀看次數61
修改日期：2026-02-23
廣播廣告Jingle （聲音表情篇） 05:21
video 廣播廣告Jingle （聲音表情篇）
簡淑芸助理教授/國立臺北商業大學國中7年級
運用不同音量、音調、速度，產生聲音表情
觀看次數65
修改日期：2026-02-23
廣播廣告Jingle 製作篇 04:15
video 廣播廣告Jingle 製作篇
簡淑芸助理教授/國立臺北商業大學國中7年級
廣告中Jingle的線性剪輯手法
觀看次數45
修改日期：2026-02-23
剪春花，迎馬年
web 剪春花，迎馬年
李珮甄/市立同德國中國中7-9年級
本課程以傳統剪紙為主軸，透過示範與實作，引導學生學習剪紙技巧，結合年節文化創作春花作品，培養美感、創意與文化認同。
點閱數211
下載數12
修改日期：2026-01-15
青春在舞台上—角色塑造與議題表現
web 青春在舞台上—角色塑造與議題表現
八德國中藝術團隊/市立八德國中國中9年級
九年級學生正處於自我認同與價值觀逐漸成熟的階段，本單元以「生活議題」結合「角色表演」為核心，透過戲劇活動引導學生將自身經驗轉化為舞台表現。課程強調表演不只是技巧展現，更是情感理解、觀點表達與同理他人的過程，培養學生以藝術回應生活、以表演反思社會的能力，並為升學階段的藝術鑑賞與創作奠定基礎。
點閱數76
下載數0
修改日期：2026-01-13
走進角色的內心—情緒與情境的戲劇表現
web 走進角色的內心—情緒與情境的戲劇表現
八德國中藝術團隊/市立八德國中國中8年級
八年級學生已具備基礎的肢體與情緒表達經驗，本單元在七年級「敢表達」的基礎上，進一步引導學生「想清楚再表演」。透過情緒辨識、角色動機與情境設定，讓學生理解表演並非模仿，而是對角色內心狀態的詮釋。課程強調合作創作與同理思考，培養學生將生活經驗轉化為戲劇表現的能力。
點閱數82
下載數1
修改日期：2026-01-13
我的身體會說話—表演藝術初體驗
web 我的身體會說話—表演藝術初體驗
八德國中藝術團隊/市立八德國中國中7年級
七年級學生剛進入國中，對表演藝術多半停留在「好不好玩」的直覺印象。本單元以「降低表演焦慮、建立安全感」為首要原則，透過遊戲化、低風險的肢體與情緒活動，引導學生認識表演藝術的基本概念，體會身體、聲音與情緒皆是表達的重要工具，逐步培養自信、專注與合作能力，為後續表藝學習奠定基礎。
點閱數100
下載數1
修改日期：2026-01-13
Dance To Reflect My Name觸控屏幕應用教學簡案
web Dance To Reflect My Name觸控屏幕應用教學簡案
張庭瑋/市立永豐高中附設國中高中10年級
電子白板、學習單、教師自編PPT
點閱數71
下載數0
修改日期：2026-01-08
我是莎翁 I am Shakespeare觸控屏幕應用教學簡案
web 我是莎翁 I am Shakespeare觸控屏幕應用教學簡案
張庭瑋/市立永豐高中附設國中高中11年級
1. Self-developed teaching materials2. Self-developed slides3. Markers4. Whiteboards5. Smartboard for displaying the slides
點閱數82
下載數0
修改日期：2026-01-08
A-Ⅳ-2-1-07運用音樂語彙表達-曲式篇 05:43
video A-Ⅳ-2-1-07運用音樂語彙表達-曲式篇
雲科大/國中音樂適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片提供了互動節奏示範、旋律聽辨遊戲與樂器音色辨識，體驗 AI 自適應題目等。
觀看次數612
修改日期：2025-12-30