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搜尋相關的資源 13,018 筆
(籃球)球感練習
web (籃球)球感練習
林峻禾/市立土城國小國小5-6年級
主要是將籃球的運球、傳接球基本運動能力，藉由球與手指間的契合感受練習，強調球與手指、手腕間密切關係，進一步熟悉操空器具之身體協調運作。
點閱數1058
下載數56
修改日期：2011-12-04
原住民歌舞劇腳本
web 原住民歌舞劇腳本
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-6年級
部落流傳已久的愛情故事，這是一段勇於追求真愛的部落傳說故事。
點閱數846
下載數18
修改日期：2011-12-02
藝術與人文-名畫仿作
web 藝術與人文-名畫仿作
陸文杰/縣立寧埔國小國小4年級
挑選名畫讓學生仿作，體驗色彩、構圖之美，並學習欣賞他人作品。
點閱數2313
下載數177
修改日期：2011-12-02
音樂與狂想
web 音樂與狂想
林宜玫/市立江翠國中國中8年級
配合康軒版八上第三單元所設計
點閱數610
下載數33
修改日期：2011-12-02
歌舞劇創作經驗分享
web 歌舞劇創作經驗分享
徐凱齡/縣立寧埔國小國小5-6年級
由『歌』與『舞』把『劇』引導出來由『歌』與『舞』搭配劇情劇帶歌、舞認為什麼樣的歌舞劇才是好看?如何抓住現場觀眾的目光?
點閱數575
下載數12
修改日期：2011-12-02
阿美族傳統歌舞劇～火神
web 阿美族傳統歌舞劇～火神
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-6年級
「火」被阿美族人視為「神」所賜與的。 老人叮嚀青年會所的年輕人，火取之不易，不可將火種熄滅否則必遭天譴，年輕人不顧老人的叮嚀導致火種熄滅，只顧玩樂喝酒的年輕人不小心將火種熄滅了，部落賴以維生的火種熄滅了，全村陷入黑暗世界,火神得知人們不珍惜火，震怒之下，焚燒部落，部落老老少少哀嚎不已……祈求火神的息怒。
點閱數721
下載數17
修改日期：2011-12-02
藝術與人文
web 藝術與人文
徐凱齡/縣立寧埔國小國小6年級
1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。2-3-8 使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。
點閱數927
下載數20
修改日期：2011-12-02
歌舞劇創作經驗分享
web 歌舞劇創作經驗分享
徐凱齡/縣立寧埔國小國小5-6年級
一、歌舞劇概述與掌握 二、觀賞歌舞劇～火神 三、火神歌舞劇腳本臨摹 四、歌舞劇劇本繕寫（現場直寫） 五、劇本分享
點閱數809
下載數18
修改日期：2011-12-02
本土教育單元教學
web 本土教育單元教學
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-4年級
介紹阿美族傳統生活文化,Amis原來是北方之意，為原先住在台東南部的卑南族所用之稱呼，也就是卑南族稱北方人為……Amis。
點閱數547
下載數2
修改日期：2011-12-02
音樂與狂想
web 音樂與狂想
林宜玫/市立江翠國中國中8年級
配合康軒版八上第三單元所設計
點閱數567
下載數9
修改日期：2011-12-02