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布袋戲偶(二) : 創意掌中戲 04:10
video 布袋戲偶(二) : 創意掌中戲
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
認識臺灣布袋戲偶的歷史文化與角色,並學習從偶頭、服裝來設計製作獨一無二的創意布袋戲偶
觀看次數143
修改日期:2025-12-23
踏出一片風景 03:20
video 踏出一片風景
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
地面鋪面設計。透過觀察生活周遭踩踏的地板,來發現很多人視而不見的訊息。
觀看次數217
修改日期:2025-12-23
雕刻人生:探索三義木雕博物館 06:13
video 雕刻人生:探索三義木雕博物館
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
1.了解三義木雕博物館的歷史背景與建築特色。2.欣賞館內重要的木雕作品,感受木雕藝術的多樣性與精湛技藝。3.學習如何利用博物館網站資源,深入認識館內展覽作品及活動。
觀看次數102
修改日期:2025-12-23
溪流吶喊:剪紙於校園環境裝置藝術的環保省思 07:01
video 溪流吶喊:剪紙於校園環境裝置藝術的環保省思
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小3-4年級
透過剪紙藝術以地景藝術意涵和創作形式,表達對大自然、生命的關懷,引導省思環境保護的議題。
觀看次數308
修改日期:2025-12-23
自畫像-像與不像? 05:07
video 自畫像-像與不像?
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
欣賞與閱讀不同派別的藝術家自畫像,認知畫像的像與不像背後的故事,進而欣賞不同風格與詮釋的自畫像的美與不美,像與不像;然後,創作一張獨特見解的「自畫像」。
觀看次數194
修改日期:2025-12-23
漂浮在藝術海的驚奇(二) 04:43
video 漂浮在藝術海的驚奇(二)
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本單元透過動畫故事,帶領學生認識台灣藝術家林舜龍如何以公共藝術關懷國際與在地議題,並介紹學生參與社區創作的真實案例,如淡水輕軌站的陶魚裝置藝術。藉由動畫中孩子的提問與對話,引導學生思考藝術不只是觀賞,更是一種參與、分享與記錄地方記憶的行動。進一步透過台灣其他社區共創案例(如月津港燈節、大稻埕老屋藝術行動等),擴展學生對「藝術共生」的理解,激發其對自身家鄉與生活周遭的關注,並思考「如果我也能創作一件作品,我會為家鄉留下什麼?」
觀看次數67
修改日期:2025-12-23
紙藝傳情:配色應用-玫瑰花花紙轉圈圈 09:19
video 紙藝傳情:配色應用-玫瑰花花紙轉圈圈
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
介紹季節的配色應用、花圈應用的時機1.認識配色概念:同一、類似、對比、補色色相概念說明2.花圈葉片底座製作:利用葉子、紙捲紙設計花圈底座的層次感3.玫瑰花製作:運用紙張的捲、摺、黏、切、貼應用製作玫瑰花。4.花圈組合:透過配色概念與造型美感進行玫瑰花的組合,使用花圈看起來有層次感、律動感.
觀看次數332
修改日期:2025-12-23
名畫二創廣告海報設計:我與世界名畫的距離 06:21
video 名畫二創廣告海報設計:我與世界名畫的距離
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
介紹目前世界名畫應用於海報、商品、廣告之中的作品,例如阿薩姆奶茶是結合慕夏作品.讓學生也進行二次創作運用在廣告設計藝術創作之中。
觀看次數175
修改日期:2025-12-23
幾何球形燈:立體幾何造型的創作 04:37
video 幾何球形燈:立體幾何造型的創作
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
運用三角形及五邊形作為基本元素,各黏成一顆立體造型的幾何球體,透過手繪或是電腦繪圖的方式,設計出秩序中帶有變化的幾何球形燈。
觀看次數619
修改日期:2025-12-23
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美圖秀秀
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林淑華/新北市新北市板橋區溪洲國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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修改日期:2025-12-23