書名：100層樓的家作者：岩井俊雄譯者：周佩穎出版社：小魯文化

國語文四年級教案

作者：大橋國中楊櫻枝老師

透過感人小故事，讓小朋友能心生感動，進而能體恤他人。

故事中女主角亞也知道自己得了脊髓小腦萎縮症，她並沒有放棄自己，這種精神值得我們學習。並且用她那雙快要不能使用的雙手，譜出一段激勵人心的故事，也向我們證明，原來活著就是一件最快樂的事!

(1) 能對至聖先師-孔子所提出的道理有粗步了解。(2) 能對疑惑的事情進一步求證。(3) 能了解怎麼「愛」人。(4) 能以寬大的胸懷包容、同情需要幫助的人。

在升學主義掛帥下，孩子的夢想常因世俗壓力而有所受限，因此希望能藉由湯姆歷險記的故事來喚醒孩子本有的童真。書中的主角雖然十分頑皮，是親友眼中的頭痛人物，但是他勇於冒險的精神使他經歷了一般孩子未曾有的體驗，其中包含的快樂、難過、憤怒、驚險、害怕，故事的字字句句都讓孩子們在想像中真正去歷險。在閱讀這本書中，孩子被故事的情節深深吸引，也能編織屬於自己的冒險夢。

1. 文體：說明文2. 題材：「奈米科技」的基本概念、運用與影響。3. 主旨：將奈米科技運用到生活上，會使生活更便利，也帶給人類無窮的希望。4. 課文大意：「奈米」是指一個極微小的長度單位，運用「奈米科技」突破製造技術，能改善生活。在科學家的努力下，「奈米科技」會持續發展，帶給人類希望。5. 篇章結構：引展結/省略型－起承合併(1)引－解說「奈米」的定義，介紹生活中可見的例子。(2)展－說明輕薄短小是「奈米科技」的動力，並以例子說明運用「奈米科技」能改善生活。(3)結－點出「奈米科技」未來的展望。

在花婆婆的閱讀學習活動中，讓孩子領會到當一個人願意為別人付出時，改變的不只是週遭的環境，自我的改變會是最大的收穫。花婆婆是一個非常有愛心的人，因為她很願意為別人付出，她小時候爺爺告訴了她應該要完成的三件事情，她也很快的想要去付諸實現； 不像多數的人，只會口頭說一說，但都沒去做，也就是所謂的「三分鐘熱度」。而第三件事，也就是栽種魯冰花，花婆婆讓魯冰花開滿了每一個角落；一開始村裡有一些人抱持著觀望及懷疑的態度，他們覺得花婆婆連自己的事都顧不好了，哪兒還有什麼時間去為大家服務?但花婆婆為了實現夢想，不怕困難、不屈不撓、堅持到底精神，是值得我們學習的。心存善念，為人服務，每個人都有能力去改變這個世界，讓這個社會變得更好、更美麗。

在升學主義掛帥下，孩子的夢想常因世俗壓力與家長的期望而有所受限，因此希望能藉由故事來喚醒孩子本有的童真。書中的主角雖然年紀小，但是他勇於表達及改變自己的精神使他成長，其中包含的快樂、難過、憤怒、驚險、害怕，故事的字字句句都讓孩子們在想像中真正去歷險。在閱讀這本書中，孩子被故事的情節深深吸引，也能編織屬於自己的冒險夢。 生活是創意的來源，而生活是需要去親身體驗的。因此，在教學之餘，我們更應注重孩子的對於未來的思考，不給予限制、一定，而是給予多一些不一樣的空間去發揮。有時，我們應拋棄所謂的既定道路，讓孩子有更多不一樣的答案及討論空間，相信孩子給我們的會比我們給他們的還要豐富。