本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「7-Ⅴ-01 能把握並主動尋找溝通或表達意見的機會」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「7-Ⅴ-09 能訂定英語文學習計畫，養成自主學習的習慣」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「9-Ⅴ-05 能將習得的原則類推到新情境中，解決問題」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片所學為A Film Review，先複習film review的意思，並以電影《Skyfall》說明影評包含簡介(description/plot)、評價(evaluation)和推薦(recommendation)。影片中另舉電影《High School Musical》為例，透過閱讀電影簡介、評價及推薦，讓學生更加理解影評的組成，最後利用練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關:閱讀素養教育。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「3-Ⅴ-10 能辨識故事的要素，如背景、人物、事件和結局」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「7-Ⅴ-04 能探尋並有效運用學習英語文的方法與技巧」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片所學為Identifying Writer's Tone—(short passage)，說明Tone的意思，並介紹四種不同的語氣:正式(formal)、非正式(informal)、快樂(joyful)、傷心(sad)。正式語氣為通常用於學術(academic)寫作，作者會利用結構化語言(structured language)陳述事實並證明自身的觀點；非正式語氣為隨意語言(casual language)，相較正式語氣更加個人化；快樂語氣傳遞正向情緒(positive emotions)，表達愉快的感受；傷心語氣會使讀者參與(engaged)故事並對作者感到同情(sympathetic)。影片最後利用練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關:閱讀素養教育。

本影片所學為Story Analysis，故事由五個要素(elements)組成:角色(Characters)、設定(Setting)、主題(Theme)、衝突(Conflict)、情節(Plot)。角色為參與故事中行動的人或是動物；設定為故事發生的時間和地點，通常以周遭環境、季節或天氣來創造；主題代表事件背後的意義，為中心想法或訊息；衝突為角色遇到(encounter)的問題，表示兩個人或兩件事之間的掙扎；情節則是由角色們之間的互動(interactions)發展而來，與中心衝突有所關聯。影片最後利用練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關:閱讀素養教育。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「9-Ⅴ-06 能綜合現有訊息，預測可能的發展」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「3-Ⅴ-10 能辨識故事的要素，如背景、人物、事件和結局」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。