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【自然系列-化學 | 物質探索09】(質子與原子核的發現)超原子時空冒險—二部曲-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
湯木生的學生拉賽福是個核能研究專家,為了探索原子的世界,以α粒子撞擊試圖打破原子的實驗,無意間發現有大部分的粒子都穿過去,只有少部分的粒子被反彈,認為原子的內部可能不像是一顆有西瓜籽散落的西瓜模型,而是⋯⋯
觀看次數559
修改日期:2026-02-06
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【自然系列-化學 | 化學反應02】(化學平衡)化學反應的神奇比例-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
古德柏格和瓦格兩位哥倆好,因為貝特羅的實驗開始反覆猜想與驗證所有可逆反應在溫度不變的情況下,反應到最後,原料跟產物會呈現特殊的比例。而這些固定比例則源自於物質的濃度和吸引力所達到的「反應平衡」。
觀看次數541
下載數0
修改日期:2026-02-06
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苯胺,可以暫停時間的神奇藥水!【LIS科學史】(有絲分裂)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
以前的科學家在研究細胞分裂時,因為無法「定格」觀察細胞分裂的每個「步驟」苦惱不已......而弗萊明運用科學實驗,找到能暫停時間的神奇藥水「苯胺」,他是怎麼做到的呢?
觀看次數816
修改日期:2026-02-06
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空氣與燃燒系列EP3:燃燒三要素(下)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
只要達到燃點,衛生紙沒碰火也會燃燒?!從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇,觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化,發現只要達到燃點,即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物,帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」,幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數223
修改日期:2026-02-06
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明明是物理學家卻拿諾貝爾化學獎?原子內的重量級角色現身!【LIS科學史】(拉塞福-質子發現)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
在湯姆森發現電子之後,整個學界為之震動。而他的得意門生拉塞福,繼承了湯姆森的意志(湯:欸!我還在好嗎!)從後續的研究中又有更重大的發現,即將掀起另一道滔天巨浪!
觀看次數355
修改日期:2026-02-06
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蝗蟲睪丸有秘密?遺傳的真相!(染色體與遺傳)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
孟德爾逝世後三十年,他的遺傳理論重出江湖「去找吧!我把遺傳的秘密都藏在遺傳因子裡了!」自此,大遺傳時代的序幕拉開,所有人都想找到傳說中的遺傳因子正當學界一片腥風血雨(?)之際,一名來自機械系的轉學生,敲開了細胞學大師威爾森的辦公室大門……
觀看次數790
修改日期:2026-02-06
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月亮上的陰影是怎麼來的?為什麼月亮每天不一樣?│《科科學會了》把課本的「月相變化成因」變有趣!(上)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
月相變化是怎麼形成的?月球本身不會發光,因此面向太陽那面會反射太陽光成為亮面,當月球繞著地球公轉時,日地月相對位置改變讓我們看到月球不同角度的亮面。當月球位於太陽與地球之間時,我們看到的是沒有被太陽照亮的背面,稱為新月;而當月亮轉到與太陽相對的方向時,整面亮面朝向地球,就成為滿月。這種由於地球上觀察角度改變而造成的月亮形狀變化,就是月相變化。
觀看次數761
修改日期:2026-02-06
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氣象大師的地底之旅!【LIS科學史】(莫霍洛維契奇 - 地函的發現)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
地底到底有什麼呢?超文明?地底人?且看半路出家的前氣象大師,莫霍洛維奇契是如何透過分析地震波,發現地函的存在吧!註1:當時普遍認為波速的快慢跟介質密度的大小是呈正相關,但是後世的研究中發現,其實波速與密度是呈負相關,密度越大波速會越慢,在地底深處波速會較快是因為地層被擠壓,壓縮比變大所導致的
觀看次數483
修改日期:2026-02-06
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美麗的田園美力的家鄉
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供
國小4年級
美麗田園,美力家園
點閱數236
下載數6
修改日期:2026-02-06
web
關於爪的音
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供
國小3年級
爪什麼時候念ㄓㄨㄚˇ
點閱數221
下載數4
修改日期:2026-02-06
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504
505
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507
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20926
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